8个打屁股作文推荐：方言的给老师的一封信作文下面是小编为大家收集的8个关于方言的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

方言的二年级作文：（1）：

一支红烛，燃烧了自己，照亮了他人；那是老师，一只春蚕，奉献了一切，温暖了学子，那是老师；三尽讲台，放飞了梦想，坚守了责任，那，仍是老师。

我的生命中曾有过这样一位只会讲方言的、特殊的老师。

初二下学期，结业考试，我考得很糟糕。即将迈入初三了，我的成绩却一落千丈。老师的责备、父母的失望、同学们异样的眼光我赫然发现，这个世界可能远没有我想象的那么美好，挫折随时会来敲门，失败会常常光顾，质疑、不屑等等目光，将我包裹地喘不过气来，我在慌张中迷失了来时的方向。

暑假自然而然，没有玩耍的自由，只能规规矩矩地坐在座位上，听着早已记了无数遍的解题方法，本就愁云惨淡的心，更是下起了倾盆大雨。我用叛逆期少年不成熟的脑袋思考，我为什么变成了这样。

没有答案的叩问，令人烦躁。放学的路上，我漫无目的地走着，踢掉路边几颗我看不过眼的石子，随手摘下几片鲜嫩的树叶。突然，一位穿着橙红清洁服的清洁工走进了我的视线，他正卖力清扫着路边的垃圾。正值夏天，各种冰棍的包装袋几乎堆满了两侧。我走近了一些，我看到了什么呢？一位已将近六十岁，两鬓已然斑白的老爷爷？他脸上无数道岁月铭刻下的皱纹？额头肆意滑落的豆大的汗珠？还是他被劳累所迫弯下的脊梁？我看了看手中的包装袋，为自己刚想随手扔掉的想法羞愧，我走到路边，将包装袋扔进了垃圾桶，转过来看着老人打扫街道。

我自己也说不清为什么要站在这里，只是好像，有一种精神牵引着我，我就应该站在那里！老人用了半个多小时扫完剩下的垃圾，此时垃圾车里已是满满一车了。我快步跑了过去。他好像知道我会来，也没有走，静静地等着我，待到我来到他面前时，他用一口纯正的方言对我说：小姑娘，我看你站了好半天了，有事吗？我一愣，继而摇了摇头。他笑了，仍是那浓郁的本地口音：我看你不开心啊！我惊奇地问道：你怎么知道？别说，我活了这么多年，看人还是有点把握的。他说着，将垃圾车拖着往前走，我急忙跟了上去。你有什么不顺心的，方便说来听听吗？我犹豫了片刻，继而将烦心事一一告知。他很认真地听着，待我讲完，他意味深长地说：小姑娘，你其实没必要那么悲观。你想啊，人这一辈子，总得有点挫折才精彩，就像你，成绩不好，只有两个原因，一个是发挥失常，还有就是不够认真。你要相信，上天只会眷顾努力的人，你努力了，不需要任何人看见，成绩会回馈你，如果你没有努力，那么就算你装得认真，那也只是看起来努力而已我陷入了沉思。老人看着，给我打了个比方：你看，比如说我，我说了一辈子方言，但老了还在努力学普通话，虽然说的不好，但好歹我努力了，比起之前总要好些吧！他说罢用那标准的口音讲了一句不标准的普通话。我笑了，他亦回我一笑。我心中升起一阵明悟，多日来的包袱一扫而空。

我用一个重拾信心的少年理性的大脑思考，这个世界其实比我想象的要美好。过去庸人自扰，其实问题还是在于我吧。

此后，每每想到这位讲方言的，帮我找回来时方向的，令我及时醒悟的特殊的老师，心中总是带着几分敬佩、几分沉思。走进一中校园，我更无比庆幸，我遇到一位可能会影响我一生的人生导师。

方言的二年级作文：（2）：

自从上了高中后，最困扰我的不是艰深的学科知识，也不是快节奏的高中生活，更不是巨大的心理压力，而是老师的方言。

我们初中时的老师，不说普通话怎样的标准，但好歹全部都是用普通话来授课，大家也习以为常。可没想到，上了高中，现实却给了我当头一棒！我们的数学老师，不仅课下与人交流用的是方言，就算上课讲题，他用的也是方言！作为一个上课听惯了普通话的学生，老师用方言讲课，就像是村里的大叔向我唠叨，亲切而随意，根本不用过于在意到底讲了些什么，而只要有一搭没一搭地听着就好。可我把这个习惯不知不觉中带到了上课中，数学老师所讲出的熟悉的方言，令我昏昏欲睡数学成绩一落千丈是不必说的了。

也不是没有提过意见。在收调查表时，我特意委婉地劝说：看新闻联播也能学普通话。没想到数学老师无动于衷，并说：窝咧方言款了几十年咧，嫌栽轿窝改耶雀石改不老。唉！如何是好。只好效仿穆罕默德与山的关系，山不就我，我去就山。于是上课打起十二分精神听讲，并尝试在脑内开发一个反应灵敏的普土话转换器，迅速将方言转换成普通话。但没想到，这样更加浪费了时间，得不偿失。

唉！讲方言的老师啊。请你体谅体谅我们这些学生吧！我们真的不是你口中所骂的差笨蛋，更不是一群苕，我们只是，不太熟悉方言罢了。

现在全国上下，都在着力推广普通话，老师，也请您学学吧！

方言的二年级作文：（3）：

我很讨厌方言，一直想把我这一口土话给扔的远远的，可是我发现，我已经怎么改都改不掉。

因为我的这个烦恼，所以我在进一步的研究方言，我发现方言是留下来的传家宝，因为人小的时候是一句话都不会说，更不会讲方言的。然后会随之他存在的这个家庭里，学会家庭里的方言，于是就会讲方言。而这方言便是最早的老祖宗流传下来的，一代传一代，一代传一代，才传到了现在。所以说它是传家宝。

我的爷爷奶奶还有爸爸，他们就已经熟悉了霍山方言，现在想让他们改也改不掉的，反而觉得方言是一家人的感情了，如果现在的家庭里说起普通话，会有一点怪怪的感觉，说着方言的时候会感觉很亲密。

现在我依然在研究各个地方的方言，我认为这是一个地方的特点，也是把一个地方的所有感情连接在一起的传家宝。

方言的二年级作文：（4）：

世界之大，语言何其多？千千万万个国家，就有千千万万种语言。一个国家的每一块分布区，又像一个个小小国家。不同的国家造就不同的人，不同的分布区域养出不同的人。不同的语言还有各种不同的表达方式。这就是每个地区的——方言。

可是，方言如此晦涩难懂，这世上也没有专教方言的课本，如此，我们怎么学会方言的呢？但，转眼一想，我们的母语——汉字，我们又是如何学会的呢？还不是听着长辈们说，最后随着自己的年龄增长便学会了。人小时候的模仿能力可是超强的。所以，同样的，所有的方言，其实在父辈的熏陶之下，早已深深印进了相应的人的骨髓。

如若中文是一个个念起来让我们中华民族有着自豪之情的文字，那么，汉语的“变形”，方言，则是让我们说起来有着简约、朴实，接地气却亲切而读起来朗朗上口。

我父母都是农村人，我实在不觉得他们和另外一样。反而，小时候的我觉得他们很伟大。若是说普通话，我倒不会有这种感觉，可全家人说的都是萧山话，我只听得懂，说的时候却磕磕绊绊，可我每一个字的音都说的很到位。主要是因为，我话说一半，便会想不起某个不常用的字词该怎么念。当实在想不起时，我干脆就把普通话填了进去，到人们反正都勉勉强强听得懂。注意，那时的的我只有五六岁，我现在连中文和英文有时都记不住，晦涩的方言对于那时的我来说是何其的难?正因为这样，所以每当爸爸妈妈一口流利的说出萧山方言时，他们在我心中简直是神。

而且，我觉得方言和普通话比起来更为让我亲近，虽然我的普通话比萧山方言好多了。方言的夸奖“买好哒”（还不错呀），比普通的“真棒”更能愉悦我的心；方言的训言“恩孝佛孝的恩错了”（你知不知道你错了），比普通话的“你错的太离谱了”，更能让我愧疚、自责。

当然，方言也在我过去这十三年中帮了我不少。

有一回，大概是三四年级吧，我与一个大我一年级的人比英语单词词汇量。就算我脑袋再聪明，也架不住人家比我多啃了一年的英语，我输了。输了就输了吧，班里的同学包括老师都觉得没什么大不了的，我可比他小一年级呢！赢了才叫大事儿呢！但可恨的是，那家伙得了便宜还不收敛，竟朝我慢悠悠地比出了了一个中指，还慢吞吞的对我不屑的说：“文盲！”语气要多鄙视就有多鄙视。

文盲？！

你竟说我是文盲？谁没有过一段文盲时期啊，你没有过么？难道你一生下来就懂得这些么，你是神童么，谁信啊，比我大一年级赢了我又没有什么好稀奇。你个英语就比我好这么一丢丢的家伙在这个地球上也只不过是个跳梁小丑！

我们全班人都面红耳赤，心有怒气却无处可发。情急之下，我脑子一热对他吼了句：“恩仪伟恩聊服气啊！”（你以为你了不起啊）把大家说的一愣一愣的，他们当然不知道这世上还有种东西叫方言。看着那个招惹了我的家伙瞪大眼，仿佛不相信眼前的场景是真的，我会说出他不懂的句子。我挑了挑眉，也毫不客气的回他了一句：“文盲！”

哈哈，我实在是太机智了，我为本地的方言而自豪啊！

方言的二年级作文：（5）：

五十六个名族，五十六朵花，很多少数名族都有自己的语言，原来以为汉族的语言是统一的，但其实各个地区的人们都有属于自己的方言，有好听的吴侬软语，也有“杠杠的”东北话……

在各类方言中，就是一个“我”都有许多的名称哩！如无锡人叫“我”是“俄”，而上海人却叫“阿拉”，还有河南人叫“俺”……真是多的数不过来呀！作为无锡人的我，想跟大家谈谈无锡方言吧？

无锡方言里的趣事很多，我就给大家讲个一两件。在我妈妈单位里，有许多外地人，有一次，一个外地人不知道扫把放哪，就问我妈妈，我妈妈是无锡人，无锡话的“扫把”叫“条九”，那人不知道“条九”是什么，就问来问去,最后才知道是“扫把”的意思，看来外地人来无锡要好好学习无锡话，才能和无锡溶为一体哦！

还有个流传很广的笑话：一北方人到无锡，路上想上厕所，就找了个老太问路：“大娘，哪有厕所啊？”无锡老就回答：“过海面（那里），一脚走（一直走），台湾转（转个弯），咋咋理想（最最里面）。”北方人就很郁闷，什么路啊，那么远，要过海？还要一只脚往前走才可以。但是内急要紧啊，不管三七二十一，就提起一只脚往前面跳了！哈哈，笑死人了！

下面我们来学几句无锡方言。无锡方言“不”字念“否”,“生日快乐”念“上捏夸落”, “弄白相”就是“开玩笑”， “掏碗底”就是“吃相难看”， “叫哥哥”是“蝈蝈”的意思， “旧年”念“去年” “勿上台面”读“事或物不能公开讲” “呒要呒紧”形容不着急、慢腾腾、松垮……数不胜数啊！ 学无锡方言既能避免笑话，又能学些知识，真是一举两得呀！无锡方言真有趣！

不过话又说回来，中国人最好还是都讲普通话的还，可以省去很多不必要的麻烦啊！

方言的二年级作文：（6）：

“哈哈——”一阵阵欢笑声从一间教室传了出来。 哦！原来我们班在举行方言故事会。

首先，圣老师请张帆上来讲。张帆扭扭妮妮地走上讲台，红着脸，拿起手机用一串流利的兵房话在讲台上叽里呱啦地讲着。我听得一头雾水，只隐约听得假老爷，纸衣服，五谷丰登……几个词。我看了看同学们有的眉头紧锁，有的竖起耳朵，生怕听少了一个字，还有的连大气都不敢出。还好不是只有我一个人听不懂。到了最后面连张帆她自己也不会说了，便只好用一半方言一半普通话，硬着头皮讲完了这段故事。

接着，圣老师说：“下一个，谁自告奋勇来讲故事。”一瞬间，整个教室一下子安静了。“那就请夏宁吧！”夏宁一脸惊讶地走上讲台用栟茶话给我们讲孙准手气功。栟茶话在夏宁口中的声音可真好玩。

最后，圣老师问我们：“听了夏宁和张帆讲的方言大家有什么感想吗？”有许多同学都举手发言了。 我记得最深的便是圣老师电脑上写的：方言，是语言的变语，简单地说，就是各个地方的土话，这些土话也是一种传统文化，而我们中国人就一定要把这些传统文化传承下去。所以普通话要学，方言也要学。

我以后一定要好好传承我们如东的传统文化。

方言的二年级作文：（7）：

“慢打竹板笑嘻嘻，开门见山说垃圾，高高兴兴走上前，我们是‘垃圾分类的宣传员’。”这是什么顺口溜？告诉你吧，这是我们在进行方言比赛呢！

为了这次比赛，我们仨可是牺牲了所有的课余时间反复地排练、磨合。终于，等来了比赛的这一天。我们先去了张栩嫣家里化妆。首先，先涂上一层润肤乳，然后涂芦荟胶，涂完芦荟胶，就要涂变白神器——BB霜了。原来黑黑的皮肤一下子变得可以与白雪公主媲美了!好了，不开玩笑了!接下来就要画眼线了。李伊涵妈妈小心翼翼地为我们画上，生怕画歪了。画完眼线，李伊涵妈妈又给我们涂上了口红。

马上要轮到我们上场了，有点紧张，于是彼此打着气。“请133号上台表演, 134号准备。”我们听到后，急忙跑过去，带好耳麦。我在心里默默地背台词，想着：要是忘词了那可完了！133号的表演已接近尾声了!我的心里像是有一头小鹿在蹦一样，十分紧张。“请134号上台表演。”我推着垃圾桶慢慢地走上了舞台，霎时感觉这个垃圾桶仿佛有千斤重,怎么也推不到舞台上。“大家好!”我们先开始介绍了自己，然后说明了我们这一次表演的题目和主题，接下来就开始我们的表演了。每一个环节都衔接的天衣无缝，这比我们在排练中的任何一次都要来得好。我们全身心地投入到表演中去了，仿佛自己就是一个垃圾分类的宣传员，在向大家介绍垃圾分类的知识。

每一次比赛就是历练，无论结果如何，我们已经享受了过程，这便很美好了。

方言的二年级作文：（8）：

弹指一挥间，三年的初中生活已经过去了。我已经迈入了高中的大门。回想那些曾经教过我的老师们，有一个老师让我印象特别深刻。那就是初一的语文老师房老师。

随着9月的来临，我们的新学期也就开始了。那时刚从小学升到初中的我们，对教我们的老师充满了期待。叮铃铃上课铃响了。同学们端正的坐在位子上，等待着新老师的到来。随着高跟鞋踩地的声音，我们期待已久的新老师走上了讲台。

她扶了扶眼镜，眼睛快速的扫视一下四周。然后面带着微笑，对我们说道：童（同）鞋（学）们好。话音刚落。大家哄的一下笑出了声，童鞋，这是超市吗？某位同学在下面嘀咕着。老师见了，并没有表现出很惊讶的表情。她顿了顿，又接着说道：本人姓房（黄），你们可以叫鹅（我）房（黄）老师。以后，鹅（我）就是你们的语文老师兼班主任了。她刚一说完，班里又是一阵狂笑。我心想：语文老师？她的发音这么标准，能教好语文吗？她见我们笑成这样，自己也忍不住笑了起来。今天的自我介绍，老师讲得很好。她那独特的方言深深的吸引了我们每个人。

她上课的时候也喜欢用方言给我们讲课。虽然她用的是方言，但讲的很流利。她读课文的时候，总是一会儿用方言，一会儿又用普通话。每次总能引起我们发笑。因此课堂气氛特别活跃，只要是她的课，同学们就特别积极。因此我们的语文成绩每次都比别的班好。

我记得有一次，刚放完假，来到学校后，就要把作业都交给老师。而那次语文作业有几个同学没有交。老师查到了之后，连忙来到班里，站在讲台上，一脸严肃的对我们说：作为班里的鱼（语）纹（文）课代表，作为鹅（我）的手下，还敢带头不交作孽（业），真是翻坛（荒唐）。说完之后，全班都安静了。大家我看看你，你看看我都不明白老师讲什么。后来，语文课代表似乎明白了什么。连忙说道：老师是说有人没交作业。大家听后，哄的笑出了声。

后来，那个老师调走了，从那之后，我们再没听到那样独特的方言了。