7则成长作文,迷惑的想象作文下面是小编为大家收集的7则关于迷惑的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

迷惑的二年级作文：（1）：

XX年11月14日 星期日 天气：晴

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

迷惑的二年级作文：（2）：

一天清晨，天空上洁白的白云随风飘荡，天上的阳光很灿烂，在这个美好的季节里，小白兔和兔妈妈到茂密的森林里采蘑菇。森林可真美啊！树木个个都长得很好，花朵五颜六色的，香味处处都能闻到，小鸟在森林里唱歌。

在这鸟语花香的森林里，小白兔可高兴了，跟在妈妈后面一蹦一跳，东张西望，根本就没采一个蘑菇。这时，白兔妈妈已经采了好多蘑菇了。

小白兔东望望西瞧瞧。这时，它看到了树下有一些五颜六色的蘑菇，伸手就去采。

白兔妈妈看到了，挥挥手说：小白兔，那蘑菇是有毒的，吃了会中毒的。

小白兔听了，奇怪问：为什么？是不是因为那蘑菇也中毒了，我们吃了也会中毒了？

不是的，是因为那蘑菇本就是这样的，你以后要记住。要采像那种棕色的蘑菇，不要被外表所迷惑啊！

小白兔听了，点点头，然后和妈妈采了好多的蘑菇，满载而归了。

迷惑的二年级作文：（3）：

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

迷惑的二年级作文：（4）：

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

迷惑的二年级作文：（5）：

每当我看到情景教学方式的课堂时，就想起在那次有趣的课堂。

星期六下午，我来到补课。老师像顽皮的小孩子一样在和同学们聊天，教室里十分热闹。

上课了，只见老师拿起书走向门外。咦！怎么回事？老师今天怎么了？是不是眼花了？我连忙叫住老师：老师你走错路了。只见老师没有反应，我一头雾水。

老师突然转过身，走到王程颉桌旁，两眼瞪着他，举起手里的书使劲摔到他的桌子上，啪的一声，这一摔，吓得我的心砰砰乱跳，整个教室都仿佛要被老师那啪的一声震塌了。只见王程颉低下头，脸红了，眼泪都快流下来了。此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都可以听到。我暗问同桌：老师怎么了？为什么这么生气？

同桌轻声说：不知道，刚才还好好的。此时，我心中一片空白，像一只木鸡似的呆坐着。老师为什么会突然大发脾气？是王程颉作业没完？还是作文没写完？不，不是的，王程颉作业和作文都写完了呀，这究竟是怎么一回事？老师在唱哪出戏呀？

突然，我发现老师阴转晴了，正看着吓呆了的王程颉。咦？是怎么回事呀！老师今天是怎么了？一会大发脾气，一会和蔼可亲，我疑惑不解。再看看同学们，个个脸上挂满了问号。这时，老师脸上露出一丝微笑，温和地和说：同学们，你们能说出老师刚才的一连串表示动作的词语吗？噢，我明白了，老师原来是在进行情景教学呀！

同学们也缓过神来，争先恐后地举手，教室里顿时像烧开了锅

老师讲完课后问：同学们，你们最近有哪些百字新事呀？我自言自语地说：刚才那一幕，不是一个很好的百字新事吗？说写就写，我拿起笔刷刷地写出我今天的迷惑。

迷惑的二年级作文：（6）：

清晨，兔妈妈穿上粉红色的裙子，围上围巾，把正在睡觉的小兔白白叫醒了。“白白，快起来了，今天总算是个大晴天，妈妈带你去森林里采蘑菇。”

白白一听要去采蘑菇，便一骨碌从床上起来，他的睡意一下子就没有了。妈妈走在前面，白白走在后面，他不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不时地笑着：“哈哈……太好玩了，太好玩了。”

来到森林里，白白看到一朵朵蘑菇，就像是一把把撑开的小伞。走着走着，兔妈妈突然弯下身子，把灰色的蘑菇采下来放到篮子里，继续往前走。突然，白白看见几朵美丽的花蘑菇，但妈妈并没有采，所以白白也没有采。走着走着，白白又看见美丽的花蘑菇，白白忍不住了，指着花蘑菇说：“妈妈，好漂亮的蘑菇呀，一定会很好吃的，我们拿回去炒吃吧。”说完便伸手去采。

“孩子，这蘑菇不能采呀！”兔妈妈放下手中的篮子，摇着手跑了过来。

“为什么，肯定会很好吃的。”白白仰起头，疑惑地说道。“这蘑菇虽然好看，可是有毒，是毒蘑菇，我采的蘑菇虽然不好看，但没有毒。所以，我们不能只看外表。”妈妈耐心地说。

白白听后，急忙收手，和妈妈一起回家了。

点评：小作者运用拟人笔法，将一种深刻的生活道理通过兔子采蘑菇，形象生动地展现了出来，富于思考，启迪人心。

迷惑的二年级作文：（7）：

物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。这是苏轼在《超然台记》中所写到的。同样这句话在如今社会中也是十分有用处的。事物无大小之分，每一件事物都有它自己独特的价值与作用。

我们不能单凭一件事物的大小来主观的判断它作用的大小。现在是一个智能的时代，可为何手机从原来的大哥大之类的砖头手机，变成了现在便捷轻巧的智能手机呢？再为何电脑从一开始的占满整张桌子，到如今小巧的放在书桌前？又是为何厚重不堪的大肚子电视机，现在也变成薄薄一片挂在墙上。这些智能产品虽然它们随着时代的发展在逐渐变小，但没有一个人说它是不好的，正是因为它们虽从外表上看是缩小了，但其作用与对人类提供的帮助上来看，无疑是更为便捷与提高了的。

很多事物它的功能虽小作用却极大。现在大学生就业难，已经是一件每年都在提升，且十分普遍的事情了。根本原因就是在于许多大学生不愿意干基层岗位。可是他们却不知道没有这些岗位何来那些上层的创新关键岗位，有时基层岗位才是一家公司的关键职位。苏轼的仕途坎坷，曾被发配至海南，但苏轼不抱怨不放弃，而是一心想着如何改善当地环境，提高百姓生活。最后成为了全百姓赞许不已的贤官。所以任何事物都没有大小之分，做得好，无论事物本身再小，它都会变得高大。若做不好，再大的事物都会被毁掉。

不与大事物比较，任何事物从内部看都有它的高大面。环卫工人做的事是小事，但它对于保护环境是大事；清晨卖早餐的是小事，但为我们提供食物是大事；捡垃圾是小事，但对于衡量市民文明来说是大事。所以我们无须比较，任何事情换个角度来看，其本质上都会成为一件高大的事。

事物本就无大小之别，从内部来看待它，它就一定是高大的。所以我们要做的从来都不是一味盲目地去寻找高大的事物，而是去做好每一件小事，不去与大事物攀比，让它去发挥自己的功能与价值，换个角度看待它，便是一件新定义的高大的事物。

不被本质所迷惑，不被大事物所诱惑，方能成大事。