20个作文素材:风的作文，感恩作文下面是小编为大家收集的20个关于风的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

风的二年级作文：（1）：

我的家乡是进贤，它坐落在江西南昌的东部，是一个江南鱼米之乡。我的家乡的有数不尽的美景，十分独特。下面我就为大家描述一二吧！

水上公园是进贤的一大亮点。走过马颈桥，里面就是公园了。一进公园无数的只蝴蝶欢迎着我们，花儿都在朝我们微笑，这里有许多老人在锻炼身体，还有许多小孩在玩运动器械。走到石子小道上抬头望，我们能看见许多茂盛的参天大树为我们无私奉献，热天遮阴，冷天挡风。地上是用鹅卵石铺的，可以在无形中为人体按摩。走过石子小路，就来到了湖边小桥。从桥上往下看，湖里的水清澈见底，小鱼游来游去，自由地嬉戏打闹。湖中央还有座浮在水面上的莲花亭，它就像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。这是多么富有诗情画意呀！

另一大亮点就是人民广场。到了晚上，这是的风景异常光彩。广场中央喷出灯照的彩色喷泉，周围亮起了一根根彩灯，随时变着颜色。照得整个广场就像一个隆重的，流光溢彩的舞台。这里时常有些人来跳舞，她们随着悦耳的歌曲，跳起了优美的舞姿，使这里的过路人不禁为她们喝彩！

我爱我这美丽的家乡！我的家乡会被人们装扮得更加美丽！

记家乡的一处景物--庐山

我生在镇江，长在九江，九江是我的第二故乡。九江物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们九江有许多特产，其中有人称三石的石鱼、石耳、石蛙。这三石所生产的地方，正是鼎鼎有名的庐山。她不仅有春天百花齐放的花径、天然的植物园，号称夏都的避暑胜地，秋高天爽、万里黄云的绝妙风景，更为可观的她冬天的雪后风景。

就说今年冬天吧，一连下起了两场鹅毛大雪，大雪纷纷绕绕地下了好几天后，大地被雪披上了银装，变成了水晶般的童话世界。看，那弯弯曲曲的山路已经铺上了一条长长的白色地毯，它是那么纯洁，那么晶莹，那么美丽迷人，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。森林里面的树木上面都穿上了白色的披风大衣，它是那样的纯洁可爱。村庄的屋顶上面，雪姑娘大方地给它送上了一床厚厚的洁白的棉被。屋檐下面挂满了水晶般的小冰棱。它给屋檐装上了一道美丽的花边。路边一棵棵小树挂满了一个一个白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，撒下了一些像面粉一样的雪花，仿佛在向人们点头问好，还送上一份珍贵的礼物。山上的景色就更美了，森林和瀑布、小溪全部都是银装素裹。远眺群山，山上的树都变成白色的了。原来墨绿的山峦都变成黑白相间的了。

九江真不愧被为旅游胜地，庐山更是名不虚传！

风的二年级作文：（2）：

一年中，最让人感到舒服的风，那就属夏天的风了。——题记

大家想，春天时，春雨绵绵，风儿像剪刀一样刮着人们的脸，让人身感不适，正所谓二月春风似剪刀；秋天时，寒意早已恭候我们多时了，此时秋风吹来，那就是冬姑娘提前到来了，由于我们豪无准备（没穿上大衣等防寒服），所以真的是感到寒意阵阵，特别凄冷；真正的冬天来临时，那就更不敢恭维了，气温急速下降，经常还加杂着雨和雪，如果再吹来一阵风，那就是寒风刺骨啊；而只有夏天的风，在人们夏暑难忍时，像一架电风扇，给人们带来一丝凉爽。

清晨，当人们起床时，夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散，悄无声息地送到我们这些睡眼惺松的人们身上，真的是香气诱鼻，让人神清气爽啊！

中午，太阳像一个大火球似的无情照着大地，烤着田地里以及所有正在露天辛勤劳动的人们，让他们汗流浃背。忽然，一阵夏风轻轻的吹过来，好似一杯冰水，让人们透心凉，此时人们都会情不自禁地说：“好凉快啊！”说完，人们更起劲地干起了活。

傍晚时，许多家庭都不在家里面吃饭，都把饭桌搬到了外面，在夏风的怀抱中悠闲的用餐，使人们食欲大增。饭后，大人们都出去逛街了，而小孩也凑到一起，玩游戏呀，蹦啊跳啊，孩子们玩的可开心了。在他们玩的满头大汗的时候，夏风像妈妈一样正“拿”着毛巾，给孩子们“擦着汗”呢。

晚上，人们刚上床睡觉，天气太热了，辗转反侧睡不着，这时，夏风像及时雨一样给人们带来冰爽，像唱着催眠曲哄着人们安然入睡。

这夏天的风，这舒服的风，这凉爽的风啊，真像一个神通广大的魔术师，变着招，一会儿让早晨的花儿给人们带来芳香；一会儿给辛勤工作的人们带来了凉爽；一会儿在傍晚时使人食欲大增；又一会儿使人们在睡不着觉的情况下安然入睡……

啊！夏天的风真爽，我喜欢夏天的风。

风的二年级作文：（3）：

在初中，应付最多的应该要属考试了。这不，这周就经历了一场考试风波。

星期一早晨，我顶着一头刚睡醒特有的蓬松发型来到学校，就陷入了忙碌之中

我睡眼惺忪地上完了早读课，便一下子奔到水龙头前，想彻底地消除一下睡意，冰凉的水啪的一声绽放在我的脸上，我顿时睡意全无，好轻松哦！

第一节课是英语课，这一节课就在英语老师的标准发音中过去了，本想利用下课时间好好放松的我被英语老师面无表情的后天考试，大家准备一下这句话瞬间石化；后来，第二节数学课的最后，数学老师轻描淡写的后天考试，大家准备一下，我的石化像出现了裂缝；再后来，第三节下课时语文老师坏笑的后天考试，大家准备一下，我的石化像崩塌了，以至于同桌担心地问我：至于吗？不就是考试吗？我机械地转过头僵硬地笑笑：你只要动动眼，你会有事吗？一说完，同桌立刻一脸鄙视的看着我。

一转眼，后天来临了，埋头在书海中的我还不忘抬头巡视一下周围的同学们，天啦！班长大人，知道你就算不复习也能拿个好成绩，但你也要拿起书做一下带头作用吧？！我摇了摇头，自叹不如。

神圣的考卷终于发了下来，每个单词，每个数字and每个词语在我眼中都是重像的，我边恍惚地做着试卷，还不忘将试卷遮得严严实实，看着同桌在旁边绞尽脑汁，抓耳挠腮，我的嘴角抹过一丝冷笑，哈哈！我是不是太邪恶了点？好不容易送走了填满答案的试卷，又要迎接写满老师勾勾与叉叉的卷子，语文82，崩溃！英语86，崩溃！数学88，崩塌！当我从思想的废墟中爬出来时，疯狂的算了各科的成绩，一遍又一遍，语文没错！英语没错！我的眉头越皱越紧，就剩最后一课数学了，哦~我的希望！哈哈！老师算错了，少算了6分！我乐滋滋地让老师多加了6分，我感觉我的天使来了！可当我看到英语和语文的卷子时，我又一下子悲催了同桌抱着和我差不多分数的卷子看着又哭又笑的我，明显打了一个寒战。

这次考试，波动的确是挺大的，也许该好好想想，除了分数，我还缺什么。

风的二年级作文：（4）：

童年是美好的，像美味的彩虹糖，丰富而又多彩，像一个美丽的花园，充满无限的幻想。

对于每个人来说，童年是人生中最美好的回忆，像海滩上的贝壳，一旦潮涨，海水一冲，贝壳就消失了；像手中的冰激凌，还没来得及吃一口，就已经融化了；像天空中的一弧彩虹，可望不可即，还没来得及拿起照相机来拍一张，就已经消失了。虽然童年是如此的短暂，但只要曾经拥有，就会有美好的回忆，有美好的幻想，即使回想起来，也会开心的发笑。

小时侯，我爱放风筝。争着闹着，于是，妈妈给我买了一个蜻蜓大风筝。蜻蜓的眼珠子滴溜溜的，显得聪明而有机灵，两对触角把两对翅膀衬托的更加有力，看上去真威风！这让我又羡慕又嫉妒，我想让它带我飞上天空去，看那洁白的白云姐姐和参观小行星们，那该多好啊！有时我会这样痴痴地呆想。但我知道这是不可能的，就让风筝代替我，让它代替我完成我的梦想。于是我来到了田野，一眼望去，田野宽广而又美丽。带着风筝能帮我去跟白云姐姐打招呼，和小行星们招招手的幻想。我一手拿着风筝线，一手托着风筝，忽然一阵风吹来，我连忙放开托风筝的手，逆风飞跑，终于风筝在风姐姐的帮助下，凌空飞起，渐渐高过树梢，看着风筝在空中翩翩起舞，我既兴奋又激动，突然间有一种说不出的自豪感。为了不让它落下来，我时常将线一拉一收，时松时紧，又是放线，又是不停地在田野里拼命奔跑。但那双眼睛只盯着风筝，连双脚踩进了泥泞也不知道（这是我回去后才发现），慢慢地风筝越飞越高。

这一刻，我便有了飞的欲望，我希望我在众人中独显风姿。此刻，在风筝线上悬着的已不是那蜻蜓风筝，而是我的飞天梦想。

风的二年级作文：（5）：

转眼间，秋天来了，却不见半点的萧瑟，校园里依然是绿草茵茵，花红叶翠，教室前的雪梅在秋阳下尤为耀眼，校道边上的桂花已是一树花开，清香萦绕。室外秋色正好，室内却是千头万绪。正当我对着一桌子的本子、试卷不知从何下手时，钟声响了。

踏进教室的一刻，似乎有些异样，他们盯着我看，从教室门一直到讲台，我装得一本正经地看着他们问：什么情况？他们一脸嘻笑，然后窃窃私语，眼有欢喜。老大，您上午说的。老大？我边问边看向四组，小牧泉笑嘻嘻地看着我说：星期一时您说您是代理班主任，是我们的老大。有这回事？有的，老大。全班齐声喊道，顿时，整个教室热闹起来了，我转过身在黑板上写：2分钟草地阅读名著。

一小阵喧哗后，孩子们在草地上坐了下来，他们三五成群，兴奋地翻着书交谈着。30秒后进入阅读状态。我话落的一瞬间，安静了下来，各自开始阅读。

我在小彪旁边坐了下来，这孩子刚才是两手握着书摆在面前，而视线却不在书上，我示意他把书放低一点，我也要看，他疑惑地看着我，我伸出右手握着书的一角说：先读第一段。于是我们一起读《五猖会》。

整个天井安安静静，草地东侧的女生，有的挨着我坐在草地边上，有的坐在花圃的边沿，有的索性站在雪梅一旁，低头，注目，凝神，充满活力的脸上多了一份专注，真美啊！男生的阵容别具一格：这边十多人一字排开坐着读书，那边几个坐在通道边沿，手握书本，手肘支在膝盖上，正目不斜视地看着书，一旁是荣斌和润彬合看一本书，此时正微笑着，料想一定是读到精彩处；也有的背靠柱子凝神而读的，最有趣的是草地上的增旭、浩鑫、伟涛三人，他们背靠着背坐着，斑驳的阳光正照在他们的身上、书上，整个画面美不可言啊！

正是翩翩少年时，与书为伴，最为美好。如此时光，启书而读，用知识填充日子，让成长拥有更多的美好。

他们爱不爱我，我仅凭直觉，却自知。我自是爱他们的，虽也有些许的烦忧，一周那么几堂课，注定我和他们的交集就这么多。或者说，这些给予，付出，得到，回馈，因为时间的有限而没法有太多的延续与舒展。如此刻的同读一书，你陪我读，我陪你读，自然是美好而珍贵的。

这个秋天有点闷热，夏天恋恋不去，秋天迟迟不来，许是岁月垂怜，欲想拉长时光的间隙，让我们有更多的相处与陪伴。

这样的时光，我置身于他们之中，与他们一道手握经典，席地而坐，静静品读，如此的相安自在，便是一种最好的相处了。

好些年来，只是埋头于备课、上课、改作业，谈话也是围绕学习、成绩、理想等，极少给予机会让彼此如此安好，也极少认真地去思索这份职业带给自己的真正的快乐在哪？世事迷人之所在，大概就是这样的看不透。有些情感，在不经意中打开了，就如春水般明净。

有时并没有很好地去解读他们的动荡、任性或迷茫，而他们却释怀得很，照旧山是山，水是水。若是遇见，或嫣然一笑，轻轻唤你一声便走开；或热情地奔过来大声叫老师；也有羞涩的躲一边。怎么说呢，就像眼前的花圃吧，既有一支独秀的高洁，又有繁花争妍的美丽。

比起独吟、独唱、说教，这样的时刻更美。正是鲜衣怒马的年纪，正是壮志踌蹰的少年郞，他们裸露的纯真，是岁月里的锦绣霓裳，是秋天的姹紫嫣红。

秋日融融，阳光落在教学楼上，落在火红的鞭炮花上，落在我们的身上、书上，光影斑驳，色彩明丽，甚美！令人在沉醉间忽儿明白了：像大地那样静静地守候着、等待着，给予年华，给予爱，做一个欢喜的守园人，静待花开，便时时处处都是独好风光。

风的二年级作文：（6）：

【第1篇】

【迎难而上，展翅遨翔】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”三月一个的早上，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，微风吹拂，阳光灿烂，真是一个好天气。李小明带着弟弟李小强、妹妹李一玲一起去郊外放风筝。

来放风筝的人可真多！仰头望去，天空中的风筝千姿百态，各种各样。有的是一条蜿蜒的长龙，有的是一条可爱的金鱼，有的是一只威猛的老鹰，壮观极了。远处，有一家三口，孩子正牵着一个三角形风筝，高兴地边跑边说：“爸爸妈妈，快看啊，我的风筝飞得多高呀！”父母微笑地看着她。

李小明对着弟弟说，我们也放起来吧。于是他手拿风筝的线，喊着弟弟托起风筝，一起向前跑去。妹妹的怀里抱着一个蝴蝶风筝，笑眯眯地看着他们。然而，风筝磕磕绊绊的没有飞起来。但是，他们没有气馁，李小明调整好风筝线，伴随着微风又跑了起来，风筝离地开始飞起来，正当他们高兴时，风筝却像一只受伤的鸟儿，一头扎在地上。这时，李小明想了想，大叫起来：“我知道为什么飞不起来了，我们是顺着风跑的，要逆着风跑。”同时，他调整了拿线的方式，拿线的手感觉有劲时就放线，感觉没劲时就收线。经过几番辛苦，美丽的燕子风筝终于飞上了天空，风筝越飞越高，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美丽极了。

这次放风筝让他们明白了一个道理，失败是成功之母，做事不能知难而退，要学会吸取教训，总结经验，迎难而上。

老师评语：引用古诗词开头，结尾点名道理犹如豹尾有力，首尾呼应，赞！

【第2篇】

【放风筝】

“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，天气越来越暖和了，这正是一年中的好时节啊!于是我和我的小伙伴决定趁着这大好的春色去放风筝。

星期六下午，我和我的小伙伴陆陆和丁丁各自带着自己的风筝来到了草坪上。这不，郊外的草坪上一早已挤满了放风筝的人们。天空中，火红的“金鱼”在云海中傲游。“蜈蚣”挥舞着数不清的脚，并用它那大大的眼睛注视着我们，好像在说:“我要飞得更高”。远处的老鹰已经飞的只剩一个黑点了。五彩的“小三角”摇摇晃晃才钢起飞，后面还带着小尾巴，漂亮极了!

丁丁说:“我们开始放风筝吧!”“好，”我和陆陆说。我的手中是一个蝴蝶风筝，精致且漂亮。丁丁和陆陆手上拿着的是一个燕子风筝，非常可爱。陆陆在前面拿着风筝线，丁丁在后面把“小燕子”高举过头顶，他们俩一起往前跑。“3 ，2 ，1，放!”陆陆喊道。丁丁用力的把风筝往空中一抛，“小燕子”就随风飞了起来，越飞越高。丁丁高兴得一蹦三尺高。“别只顾着你们自己放呀!我急了，“快来帮帮我呀!”“好的马上就过来。”丁丁拿起我的蝴蝶风筝，我拉住风筝线，我们一起向前奔跑……很快，我的蝴蝶风筝也飞上了天。

看着天上的风筝，人们说着，笑着，那欢乐的笑声传的很远很远……

老师评语：引用诗句的方法开头，点明了时间，活学活用。赞！

【第3篇】

【放风筝】

阳光明媚，姹紫嫣红，春天来了，于是我就叫上了我的好朋友，阳阳和明明一起放风筝，我们带上自己的风筝出发了。

到了公园我发现好多人都在放风筝，天上飞着英俊的老鹰，彩色的三角形风筝在蓝天翱翔，红红的金鱼在蓝天上游泳，还有一条长长的毛毛虫爬来爬去。我看见远处有一家人也在放风筝。爸爸妈妈和小男孩。爸爸把风筝放上天，又把风筝线给了小男孩说：“交给你了。”小男孩就拿着风筝线到处跑来跑去，还不停的喊：“你们快看我的风筝飞得多最远。”爸爸就搂着妈妈看小男孩放风筝。

这时，阳阳和明明已经选好了位置，拿出了他们的燕子风筝，阳阳把风筝举着，明明就拿着风筝线，一阵微风吹来，明明拉着线往前跑，阳阳看见明明在跑，于是它举着风筝也跟在后面跑。我看见了哈哈大笑，他们也觉得不对，也笑了起来。我们又重新开始，这次决定，我喊指令，阳阳就松手。只听一声“松手，”阳阳立刻松了手儿，而明明一边放线一边跑小燕子风筝越飞越高，在空中自由的翱翔，好一只可爱的活泼的“小燕子，”这时我叫道：“还有我的蝴蝶风筝没飞起来了呢。”阳阳赶紧来帮忙，又是一声“松手，”我的“蝴蝶，”风筝也飞了起来，它在云朵中翩翩起舞。

公园里充满了欢笑声和满天的风筝。

老师评语：根据图画展开了合理的想象，“放风筝”故事叙述完整！

风的二年级作文：（7）：

暑假时，我得到了一个风铃，虽然只是一个普普通通的风铃，但这个风铃却给我留下了深刻的印象。

在一个风和日丽的下午，我将要与我的表姐离别，所以我们买了一对风铃，并在风铃上刻着对方的名字，当作彼此情谊的见证。风铃设计得很精致，外表是一个龙猫形状，小小的耳朵，又圆又大的眼睛，调皮的小舌头，还穿着一条纷纷的小短裙。当它那迷人的双眼看着我时，我会感到很害羞。它好似在说：我好看吗，我可爱吗？我真想对它说：你好丑，一点也不可爱。可心里却觉得它挺可爱的。

有时我会把风铃挂在树，当风一吹过，风铃就叮叮当当地唱起了一首优美的歌曲，每当我听到了这首歌便会想起远去的表姐，回忆起我和表姐的点点滴滴。

这个风铃不仅代表了我们的情谊还乘载着我们的回忆。

一天下午，我和表姐带着风铃来到了木匠爷爷的家，木匠爷爷家有好多雕刻着动物的木墙，木头做的饭碗；还雕刻了一个佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，学着在风铃上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但经过木匠爷爷的教导，我和表姐都越来越顺手了，我在风铃上先刻了一个江字，再左刻一笔，右刻一划就又刻好了璇依二字，可是不太好看，我有点失望。这时表姐对我说：没关系，我觉得挺好看的。表姐的这句话给我了信心，我又开始装饰风铃了。

表姐与我的回忆，我会深深的刻在脑子里，我和表姐的情谊也会越来越深！

风的二年级作文：（8）：

今年自立春到现在，一直是连绵不断的斜风细雨。像多愁善感的女子噙着眼泪，啜泣委婉，楚楚动人，似林黛玉那般的让人心痛。

其实，江南的美就是阴雨绵绵，江南的韵就是斜风细雨。

可能只有江南的人，才懂绵亘苍穹里的雨韵。也许，近朱者赤，近墨者黑。

有人在最美人间四月天到江南来玩，想收获江南美如画卷的山山水水，饱眼醉心。然而，当他来到了江南，每天只有如琴弦的雨丝，像是在弹奏他心中的幽怨。于是，在他是乘兴而来，扫兴而归。其实这就是江南，不是因为阴雨连绵，把人的心笼罩得阴霾；而是那斜风细雨，有着朦胧的美，只是他没有雅心去欣赏风拂柳，雨润物。

今年的五月与往年似有不同，往年五月里只有上升的气温，炙热的阳光，让人感到窒息郁闷。而今年仍是绵亘的阴雨，适宜的温度，最是舒爽。

每天灰暗的天空，垂直细细地雨线，飘打我的窗棂。似那琵琶女，芊芊的手指，拨动着琴弦，弹奏淅淅沥沥的声音，如跳跃的音符，串起五月的乐章。如一首欢快的轻音乐，洗去我的凡心，使我心无一物，何处又有尘埃？

打开窗户，霏霏细雨默然洒在我的脸上，感到温柔润滑，像是搽上一层薄薄地金珠奶油膏，润泽着我的肌肤，舒爽依然；微风轻轻拂面，似爱人的鼻息吹在我的脸上一样，有着淡淡的清香，觉得特别的清新。

放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。

窗外高低不平的田地上，那结满果的油菜哟，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰。霏霏地细雨轻飘匍匐在田地里黄黄地油菜杆上，似那催化剂，催老着油菜果颗粒饱满。我像似看到农人丰收油菜的喜悦，我像似闻到了油菜籽的芬香。

河堤上的柳树，穿上一身绿装，被绵绵的细雨洗涤滋润，更显甜软的嫩绿便自葱茏了。在被洗去的尘垢下，我能看到的是在明媚的阳光下所深藏着的恬静，暖风旖旎轻拂，舞动着嫩绿的腰姿。现在我所看到的是下垂的柳叶尖噙着泪珠般的雨滴，微风轻拂，雨滴簌簌而下。

河水哗哗的流淌，石板桥上，伫立着，青箬笠，绿蓑衣，也许正是那斜风细雨不须归的人。

远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙地。分辨不出五月里秀丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美。

五月，斜风细雨，氤氲雾蒙蒙地美。

2013-5-7

风的二年级作文：（9）：

风，虽然是来无影去无踪的，但是它给我们带来了许多的乐趣。

春天的风，是一位美丽的姑娘，她踏着轻轻的脚步，慢慢地朝我们走来。她摇了摇树枝，美丽的花瓣四处飞舞，落到了小孩子们的头上，落到了小孩子们的手心里。哇！仿佛下起了花瓣雨。

夏天的风，是一位淘气的孩子。他吹了一口气，海上就布满了层层涟漪。他调皮地吹着，吹乱了小朋友的头发。他吹得知了“吱吱”地叫，吹得荷花笑弯了腰，吹得树叶沙沙响……夏天的风真是一个淘气的孩子。

秋天的风，是一位善良的魔法师。她将手中的魔法棒一挥，柿子熟了，苹果红了，火红的枫叶在空中翩翩起舞就像一只只美丽的蝴蝶，真好看。

冬天的风啊，像一位慈祥的长着白胡子的老爷爷。他把一棵棵腊梅都养护得很好，在冬天也可以开得茂盛。松柏也很挺拔，绿得就像是画上了水彩。

美丽的四季风，我喜欢你。

风的二年级作文：（10）：

“呼——”一阵风从耳边吹过，“滴答滴答”欢快的雨声在跳着舞蹈我细细地欣赏着，台风，雨点，也是一首快乐的乐曲

今天中午，老师跟我们说因为台风关系，明天不用来学校了我们一听，蹦得足足有八尺高！急急忙忙抄好作业，走喽！

到家了，望着无比狂大的台风，丝丝淋着波澜似的“粗雨”写作业心不在蔫，东望望，西瞧瞧，真想台风别停下来，这样就可以放长假了我也不免做起白日梦：台风越刮越大，路上一个人也没有，突然，“轰——”的一声，学校被台风被吹塌了，于是发出通知，应台风情况，学校倒塌，放一年长假——可是，那是怎么也不能实现的梦想

【台风来了】

风的二年级作文：（11）：

风是一个自然现象，在阳光明媚的春天，一阵春风吹来，会叫人心旷神怡，心情十分陶醉。在酷炎的夏日，一阵凉风吹来，会叫人感觉凉爽，心里不再闷热。因为风可以为人类做出贡献，所以，我愿意成为一阵风，为人类造福，瞧！我来了！

假如我是一阵风，我先来到公园旁，看见一个清洁工阿姨正在打扫树下的落叶，她的脸上流下了豆大的汗珠，我“呼”的一吹，阿姨感到一阵凉爽，我好人做到底，又“呼”的一吹，把落叶全吹到垃圾箱旁边。这一下，清洁工阿姨减少了很多的工作劳累。

假如我是一阵风，我来到大路上，只见天空万里无云，骄阳似火，路上匆匆赶路的行人被晒得焦头烂额，闷热不已。这时，我“呼”的一吹，清凉的风带走了所有的暑热，人们万分的舒适，在人们的眼中，万里晴空顿时变得无比的美丽，心情更加愉快。人们迈着轻快的步伐上班工作去了。

假如我是一阵风，我还会来到风力发电厂，这里是全国缺电的地方，由于缺少风力，山坡上一架架风力发电机正在有气无力的慢慢转着。我大喊一声“我来了！”“呼”的一吹，这一阵阵大风，让发电机转叶转动得飞快起来，一刹那间，充足的电流产生了，电流来到了工厂，工厂的机器快乐地唱起歌来；电流来到了宿舍，一盏盏电灯顿时明亮起来；电流来到了剧院，精心打扮的演员们，在金碧辉煌的灯光下，为观众献上了一台精彩的演出。

假如我是一阵风，我还会做很多很多，我会尽我最大的能力去帮助人们，让人们怀着快乐的心情，迎接美好的生活。

风的二年级作文：（12）：

风景如画的上川岛

江门的风景数不胜数，其中我最喜欢的就是上川岛。

远远望去，海水一望无际，碧蓝如洗，浪花洁白如雪，一个接一个地拍打着礁石，像一群调皮的小孩。海面上的船星星点点，正悠闲自在地行驶着。海鸟有的在海面上捉鱼，有的在空中翩翩起舞，还有的在空中嬉戏，场面非常热闹呢。

我迫不及待地冲到沙滩上。沙子金黄金黄的，踩上去软绵绵，仿佛在帮我按摩。沙滩上布满了千姿百态的贝壳。它们有的像小车，有的像笛子。看，那拳头大的洞，原来是小螃蟹的家，他们已经呼呼大睡。突然，一个浪花迎面扑来，打到了我的脚，凉快极了。没等我反应过来，小浪已应回家了。

沙滩上的游客玩得不亦乐乎，有的在玩沙滩球，有的在游泳，我呢？而我在跟小伙伴玩耍呢。

上川岛真美啊！你也来玩玩吧。

风的二年级作文：（13）：

要说到我家的故事啊，那个像是天上的星星，数也数不清，说也说不完。不过，最让我难忘的还是那次老爸买彩票而到最后却被告知日期对不上的那件让我们都捧腹大笑的事了。

那时，我老爸看到电视上在滔滔不绝地说买刮刮卡最高可中一百万现金时，他心里也痒痒的， 迫不及待地去买了一大堆刮刮卡回来，坐在椅子上兴致勃勃地开始刮了起来。可是这刮刮卡哪有那么容易中奖啊！果不其然，结果令我老爸大失所望，竟然一个都没中！虽然受到了“挫折”但是我老爸依然“不屈不挠”，反倒去福利彩票处买起彩票来了。我老妈见老爸这样后，拉长了脸对老爸说：“上次你股票上投的钱还不够多吗？”但老爸依然在为自己“狡辩”：“唉！上次是上次，着我说准定可以中！”

到了晚上，我老爸坐在电视机前，目不转睛地盯着别人开出来的号码。突然，他像个小孩似的大叫了起来：“耶！我中啦，你们快来看！”我和老妈都半信半疑的质问着老爸：“是真的吗？”老爸喜出望外地说：“是真的，不行你们看，号码不都一样吗？”这晚，我们全家人都欣喜若狂，谁也没注意到电视机上的日期。我们依然沉浸在喜悦之中，最后我们家的“财政部部长”老妈提议道：“不如咱们先把钱分成三份，每人花一份，最后中的钱就还给老爸。我们全家人都一致赞同了这个意见。

现在，全家开始大花钱了。我拿着那几千元钱，先买了一大堆零食，又买了许多的书。而这加起来也都不超过五百元，最后剩下没用的钱（对于我来说），就统统“上交”给“家库”啦！而老妈则花了不少钱：一台单反相机、一套给老爸的西装、一堆化妆品，还有一台平板电脑。少说也花了八九千元呢！不过有老爸的钱顶着，怕啥！

话说到了领钱的那一天，我们全家人高高兴兴的去领钱，但是那里的一位大姐姐却说出了一句出人意料的话：“你们的日期对不上！”“什么什么？让我看看！”老爸大吃一惊，连忙夺过纸条，看了一下。我也凑过去看了一下：结果确实是这样，真的对不上！我们只好垂头丧气的离开了领奖处。而老爸则哭笑不得，那花掉的钱是他两个月辛辛苦苦赚来的工资啊！

看来在生活中，只有在生活中认真观察、仔细思考，不能像西楚霸王项羽那么鲁莽，才能在生活中不至于有这样的闹剧啊！

风的二年级作文：（14）：

“麦莎”台风来了，风“呼呼”地狂叫着，像考虑在叫，可怕极了！狂风刮倒了一棵又一棵大树，打破了无数块的玻璃，把人们撑着的雨伞一把把拦腰折断，满地都是断了的雨伞。

像黄豆般大的雨倾盆而下，打在玻璃上“啪啪”直响，打在人的脸上生疼生疼。大雨“哗哗”地下着，地上一下子积起了许多水，有的水甚至漫到了人家的屋子里，很多人家的屋子里都进了水。大街上积水有半腿高，人们只能趟水过马路。

狂风把葡萄、苹果、梨都刮到了地上。西瓜被泡在大水里……农民伯伯、渔民伯伯都伤心极了。

“麦莎”台风给人们带来的损失实在太大了。

风的二年级作文：（15）：

俗话说“百善孝为先”，不错，我的家乡确实是以孝当先，个个人家的子女长大后首当其冲的一件事是：就是孝敬老人、父母。

幸运的我有个哥哥，哥哥是怎样孝敬爸爸妈妈的举动，我都一点一点的记在脑海里。

还记得我九岁的时候，哥哥已经毕业了，并且挣到了钱。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸妈。那天，哥哥从上海回来，兴冲冲的告诉我们一家，说挣到钱了。我们都为哥哥高兴。

当天，哥哥开着新车带着爸妈去了南通的老天宝黄金店，说是为妈妈买黄金，就当是孝敬妈妈。因为：以前没那么富裕，现如今社会条件改变了，当然要“炫耀”一番啦。哥哥给妈妈精挑细选的耳环和戒指，妈妈整天跟别人炫耀说“唉呀，我儿子有出息了，都懂得孝敬我们啦！”这些一点一滴我都记在脑海里，等到我长大的那一天，像哥哥那样孝敬父母。也许，那一天，我将做的比哥哥还要好。

也许，“孝”这个字说简单也不为简单，说不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不过就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不过就是为父母端上一杯温暖的茶；孝，不过就是为了父母而送上一句嘘寒问暖的话语。我想，再也没有什么事比孝敬父母更为重要的了。

我的家风不过如此，“孝”这个字永远刻在我的心头。

风的二年级作文：（16）：

哈哈，这绰号真有趣，花猫、天才、胖子等绰号应有尽有。

正当柴添背着书包缓缓地从楼梯口往教室里走来的时候，有一个人像看见猎物一样大叫：天才，天才，你快来教我一到题嘛！求求你了！可刚等这句话说完，柴添就怒发冲天，那个叫他绰号的人，吃了一顿美美的大餐。

调皮的绰号跑来跑去，跑遍了我们班四分之三的人。我是一朵幸运的花儿，我的名字不好起绰号，逃过了一劫。可是花也有枯萎的时候，总不能一直开放着。有一天，我们上完体育课，回到了教室，我刚踏进教室的门口半步，就听到有人如同被针扎到了一般尖叫：啊！大家快看，马尾辫大妈来啦！我听了如同一只生气的大熊一样怒吼道：谁叫的，快给我出来！经过我的再三追问后，邵子悦胆怯地站了出来，也许是因为他知道我要惩罚他了，连忙像小偷乞求饶命似的：对不起，徐梦涵，我只是想和你开玩笑，你饶了我吧！我看着他乞求的目光，眼里流露出流露了一丝同情的眼神，于是我放了他。

世上没有不透风的墙，起绰号的这件事传到了班主任的耳朵里，她大发雷霆，像皇上一样下了一道命令：从此以后，你们不许给班里的同学起绰号了，若有违令者，必将严重处置。从此再也没有人起过绰号了，绰号宝宝又飘到了空中，和空气融为一体。可我相信会有一天中，绰号宝宝再一次出现在我们班级里。

虽然绰号令人讨厌，但他给我们班级增添了无穷的欢乐。

风的二年级作文：（17）：

时光飞逝。

早晨，我感到天气不再那么闷热，变得十分凉爽。刚迈出家门，清凉的风温柔地向我拂来，秋天来了。

秋风起，她像一位仙女，拂去了太阳的焦热；秋风起，她就像一位慈祥的老奶奶，轻轻地抚摸着我的脸庞；秋风起，她像一个告示牌，告诉小动物们秋天来了，冬天的脚步也近了，快准备过冬的食物吧；秋风起，带来了桂花的芳香；秋风起，带来了丰收的喜悦……

秋风起，万物都展现出了他们新的一面。

风的二年级作文：（18）：

八月初，台风“海葵”抵达我国东南方向沿海地区并登陆，减弱为热带风暴，还是给人们带来了许多不好的影响。许多农作物被淹、被吹倒，只有极少数存活下来，但也已经不能卖出去了。

暴风雨成了每天的家常便饭。刚刚太阳的笑容还很灿烂，不一会儿就狂风大作、飞沙走石，接着就是天空迅速黑暗下来，最后就是瓢泼大雨了。如果此时你正在街上且没带雨具，不要认为自己运气不好，只要找个地方躲一会雨，连一炷香的功夫也不到，暴风雨就肯定已经停止了。说不定太阳也从厚厚的云层后面露出来了，继续向大地传播它散发出来的光和热。

八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停过一小会，其他时间几乎没怎么停过。雨是从八月七日晚开始下的，到我第二天早上醒来时还在下，而且越下越大。上午，这雨一会儿大，一会儿校大到窗户上都溅满了雨，小的则淅淅沥沥，防盗窗上滴滴答答的声音不绝于耳，但就是不会停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人极少，不得已出去不是自己开车，就是乘公交车或打的。

我希望，人们能够保护好环境，少浪费资源，多植树，少放牧、开垦，节约水资源等等。只有保护好环境，才能减少自然灾害如沙尘暴、洪水、泥石流等严重的自然灾害，财产损失也会少一些。

风的二年级作文：（19）：

我登过前不见头，后不见尾的长城，去过雄伟的天安门，游览过风景优美的凤凰山，但我最喜欢的还是风景如画的南湖公园。

我喜欢南湖公园的音乐喷泉。喷泉形状变化多端：一会儿变成可爱的小海豚，一会儿变成高傲的孔雀，一会儿变成翱翔的老鹰，美丽极了！它的形状多变，颜色也很美丽。一会儿红的似火，一会儿粉的像霞，一会儿蓝的透明，简直是一幅美丽的画。

我喜欢南湖公园的荷花池。一朵朵荷花在荷叶上方亭亭地伸展，荷花形态各异，有的向我们绽开了笑脸，有的含苞欲放，像个羞涩的小姑娘，有的很顽皮，只向我们展示了一半的笑脸，那是在和我们躲猫猫。荷叶大大的，圆圆的，像月亮一样美丽，味道清香，让人感觉很舒服。荷叶托着荷花，像一位位少女在碧绿的舞台上翩翩起舞。

我喜欢南湖公园里的树木，花儿，小草，它们为南湖添了色彩，让大家觉得南湖公园生机勃勃，绿色清新，可爱极了。

南湖公园真美丽，我喜欢南湖公园。

风的二年级作文：（20）：

我们班总爱刮一阵阵的风有时是卡片风，有时是贴纸风，这不，现在又刮来了一阵陀螺风

陀螺，就是校门口的五角钱一个的俗称捏捏转儿的东西开始是男生玩，后来女生也玩最后这股风已经到了让我们人手一个的地步，真是空前绝顶的大一下课，便能看见几个人趴在地上，兴高采烈的玩着陀螺，直到上课了才恋恋不舍的回去

记得有一次上品德课，由于老师管得不严，同学们都开始玩起来我的同桌也不例外，只见他二话不说，拿起陀螺，叫上前面的人，一起开展了一次陀螺大战当然，前边那位也兴致勃勃的答应了

只见一个个五颜六色的陀螺都开始在桌上旋转起来，还不时碰撞出清脆的响声慢慢的，半分钟过去了，一分钟过去了……他们还是没有决出赛果有是半分钟过去了，有一个陀螺已经体力不支，速度慢慢慢了下去我不禁为那个陀螺的主人担心起来突然，另一个陀螺被摇摇欲坠的那个陀螺撞了一下，只听“乒”的一声，两人的陀螺都被撞了出去“不行”前边的那位说“我们重来吧！”于是，两人又开始了新的一次陀螺大战……

哎，这陀螺风到底什么时候才刮走啊！

【陀螺风】