20个打屁股作文推荐：情缘的作文素材下面是小编为大家收集的20个关于情缘的五年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多五年级作文

情缘的五年级作文：（1）：

梦是美丽的，梦是阳光的，梦是力量的！

有的人想成为科学家，探索万物的奥秘；有的人则想成为农民，培育出新奇的农作物，；还有的人想做慈善家，帮助千千万万需要帮助的人；而我的梦想普普通通，想做一名教师，一名默默无闻的乡村女教师，一名能让那些贫困山区孩子不断实现中国梦的教师。

记得一次看电视时，电视上的画面一直萦绕在脑海，让我久久不能忘怀，感同身受贫苦山区孩子求学的渴望，对知识的向往。电视中的小男孩为了能够上学，不断地打工，挣学费。上学时，他不到五点就起床了，与时间赛跑地抓紧读书。快临上学的时候，就背上书包，翻山越岭，走了五六公里的山路，他们忘记了路途的劳累，几经周折才来到学校，多么辛苦啊。但是，他对学校却有很多的眷恋，每每放学总是依依不舍地离开学校。到家里，已是晚上八时了，天色已经暗下来了。吃晚饭他们又开始作业了，用短得不能在短的烂笔头认真地写着……。为了节省灯油，就到院子里，借助月光看书、写作业。平时如果从老师那儿借到几本书，他总是兴奋地不得了，常常晚上如饥似渴地读着，直到夜里多时……，他那种如饥似渴的求学态度无不令人感动！

看到那勤奋好学的男孩，想到我自己，相比之下，贫困山区的孩子的学习令人心酸。我的心久久不能平静，将心比心更是同情，可怜，我很想帮助他，圆了他的读书梦，让他有个优越的读书环境，可我势单力薄，怎么帮呢？想想贫苦山区，没钱建学校，没有老师想去。于是，我心里萌发了成为一名山村女教师的梦想。如果能成为贫苦山区的教师该多好啊！一定要为那些贫困山区的孩子解决很多的学习困难。

“长大后我就成了你”——那歌曲不断在我耳边盘旋。我长大后，我要成为一名贫苦山区的教师，到贫困山区教书，守护孩子们的梦想，实现自己的梦想。不管大家怎么劝阻；不管工资怎么低；不管环境怎么恶劣；不管生活怎么艰苦，我一定会坚持梦想。我一定会将我所学到的所有知识毫无保留播种给他们，在他们身上生根发芽，帮助孩子实现自己的梦想，让他们展翅高飞让。园丁就是要让花草茁壮成长，成为祖国的栋梁之才，为社会输送有用的人才，回报社会，为中国梦奉献出一份力量！

我的梦，教师梦，我与你有不解情缘！

情缘的五年级作文：（2）：

书不可一日不读，饭不可一日不吃。我喜欢读书，更喜欢读课外书，你们想知道我为什么这么喜欢读书吗？我就讲给大家听吧。

说起我与书的情缘，那就要从我很小的时候说起了。记得那时我不太喜欢读书，只喜欢在家里看动画片，玩游戏。到了二年级时学校开了个图书馆，我抱着好奇的心情办了张借书卡。每周四下午可以去图书馆看书，终于到了周四，我箭步如飞的走进图书馆去参观，哇塞‘’：这个图书馆的书可真多啊！有《火影忍者》、《熊出没》、《愤怒的小鸟》等连环画，还有《海底两万里》、《淘气包马小跳》系列，《汤姆叔叔的小屋》、《吹牛大王历险记》、各种图书应有尽有。

开始我知看得懂《熊出没》这样的连环画，但是后来我看那种画多字少的连环画又感到不过瘾了，我又去看故事书，读到高潮时，我会跟着主人公起笑，一起哭，一起乐。

后来到了三年级，图书室不对小学部开放了，那时我己经有了书不可一日不读的地步，还好班里有个小小的图书角，可图书角不是图书室，图书角里的书早就被我囫囵吞枣读完了。总感觉不过瘾就让妈妈给我买自己喜爱的书，现在我的书架里摆的满满的各种图书，一回到家就津津有味的读着，饭都忘了吃啦，妈妈说我是个小书迷。

在书里我学到很多课本以外的知识，了解了很多中外著名儿童作家:，学到了许多优美的词语，增长了写作水平，懂得了做人要诚实守信。

书给我带来了无穷的乐趣！

情缘的五年级作文：（3）：

这是一座普普通通的三层小楼，没有江南民居的古色古香，没有西洋小楼的富丽堂皇，在周遭的来来往往的喧嚣之中，唯有一片静谧与清幽。可就是这样的一座小楼，与我之间，有着剪不断的情缘。

小时候，我还在咿呀学语，但在那时，我已经迷恋上了那装订成一本一本的小纸片儿——书。每当大人们看书时，看的是那种厚厚的，书页上印满了黑黑的、密密麻麻的蝇头小字的大人书，我总会悄悄的，从地上，爬到大人的腿上，伸长了脖子，睁大了眼睛，仔仔细细的、一个字一个字的看，但与其说是看，不如说是凑热闹——因为那一行行小黑字里，我几乎什么也看不懂。我真正看得懂的，是那些印着许许多多、花花绿绿插图、翻完整本书也挑不出一百字的小人书，于是，妈妈就开始奔走于家和图书馆之间了，给我借来一本本漫画、绘本。一开始，是妈妈读，我就坐在沙发上，两只脚一荡一荡的，聚精会神地听着，虽然只有屡屡几页，我也听得津津有味；到后来，我开始自己读了：我捧着书，小心翼翼地、一个字儿一个字儿地读，即使如此，也读得磕磕绊绊，但在这一个个大而清晰的字里，在这不甚熟练的朗读声中，我体会到了一种前所未有的快乐，于是，我放下了对玩具店的憧憬，揣起了对图书馆的向往。

后来，我终于可以拉着妈妈的手，自己去图书馆了。一开始，我最钟情的仍然是那放在前排书架上的绘本和那放在杂志架上的画报。我一本一本地翻看，一本一本地挑选，看到中意的就攥在手中，乐颠颠地跑到桌子边，一屁股坐下，美滋滋地很小声地读起来。这时的我，可不能像在家里一样大声地读、大声地笑了，只不过看到有趣的地方，还是会忍不住“咯咯咯”地乐出声来，逗引得对面的两位管理员也朝着我莞尔一笑……

长大些，我就不满足于那些绘本和画报了，那时的我，就努力踮起脚尖，极力稳住摇晃的身子，伸出颤巍巍的小手，去够那放在三四层里的故事书。在那段时光里，我认识了小红帽，认识了灰姑娘，认识了白雪公主和七个小矮人……在他们的陪伴之下，我越来越痴迷于阅读了。现在的我呀，更是醉心于那一本本厚厚的大部头小说。每一次来时，我都要带上一只最结实的布袋子，每一次走时，提着袋子的我身子总会东摇西晃的，就像喝醉了酒似的。可是，我的心里是欢喜的，因为，我每次带走的是图书馆给予我的最美好的馈赠。

我喜欢这个图书馆，喜欢那道矮墙，她就像一把筛子，筛走了外边的喧嚣与嘈杂，留下一方静谧与清幽。我喜欢这个图书馆，喜欢那棵高大的雪松，挺立在大门口，以翠绿的身姿迎来送往，四季如斯。我喜欢这个图书馆，喜欢这里嗜好看书的读者，喜欢这里和蔼可亲的管理员，喜欢这里浩繁如海的书籍……我想，我和她之间，必定有着剪不断的情缘。

情缘的五年级作文：（4）：

远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人荡气回肠。

这就是钢琴。

钢琴，是我最早踏进的第一道艺术之门，从简单的哆来咪、到贝多芬、巴赫、莫扎特等艺术家的著名钢琴曲；从不懂钢琴到爱上钢琴。刚学时，只知道如完成任务一般去弹奏它，后来，老师告诉我，不论曲子的大、小；不论是练习曲还是经典的大曲目，你都要认真地对待每一个音符，将音乐缓慢地揉进你的灵魂里。放平静、放轻松、沉浸到乐曲里。要学会去享受音乐的美，并去感受它、欣赏它……

听着老师的话，我深吸一口气，将双手放在琴键上，钢琴声如泉水、行云流水般地从指间倾泻而下，配合着心的律动，静默地融入血液……

但是，有一些时候，看着那些单调无味的黑白色的、复杂的音符，我会烦躁、生气、体内的惰性蠢蠢欲动，摩擦出了一股无名之火。那时，我便会暴躁地敲打着琴键，听着那突兀、震耳的不规则音符，慢慢忆起老师的话，缓缓平静下来……我会想：“懒惰，是可耻的，我无权放弃！”

我学习钢琴已有两年之久，现在，我已经可以随心所欲地弹奏出弱、强、渐强、渐弱等力度变化；还有扩指、缩指、颤音、爬音等手指的基本练习，更是不在话下。

可这些光辉灿烂的背后，又有谁知道它的痛苦和心酸呢？

钢琴就是这样，为了它，需要付出你一百倍的努力，酸甜苦辣咸，它像怪味豆，有时又像一杯浓浓的咖啡，但它更是你内心的独白，感情的倾诉对象。

这就是我与钢琴的情与缘，希望这份情与缘永远都伴随着我。

情缘的五年级作文：（5）：

玩具，对每个人来说都不是陌生的。即使是年华殆尽的老人记忆最初的地方也会有属于自己的‘玩具“。每个人小时候总有过孩童，甚是落寞，陪伴你的不是你忙忙碌碌且没有耐心的老爸老妈，恰恰是那些玩具，我相信那时候你的每一个玩具在你心中都有一个特殊的灵魂，他们会说话，会走动，更富于喜怒哀乐。

回首起我的孩提时代，翻开记忆的肩负，停留在那年冬天木玩带给我的触动。

记得，那是一个雪花飞舞的早晨，缘于新年的喜庆，一大早心情就格外的好，吃完早饭，照例，爸爸给我和弟弟发了红包，与往年不同的是还给我们各送了小礼物，我的七巧森屋拼图木玩是新年的第一份礼物。我迫不及待的跑去向小伙伴们展示我的新木玩，这时，小A垂涎地看着我的“新宠”对我说：“xx，把你的玩具借我玩会儿行吗？我最喜欢玩这个了，”她指了指木玩胆怯她看着我，我犹豫了一会儿点头答应了，但还是千叮万嘱她别弄坏了，谁知，在我转身不到5分钟的时间，“哗”的一声木条断了，我“哇”的一声哭了起来，“你赔我玩具，赔我玩具……呜呜……”一面拍打小A，小A也慌张地哭了起来，爸爸闻声赶来呵护我，转身对小A说：“小A，乖，不哭，没事的，没事的……”一面拍打着安慰她随即把我叫回了家。我红着脸噘着嘴一脸的委屈写在脸上轻声啜泣着，爸爸摸摸我的小脑瓜说：“你怎么能打A呢，她是你最好的朋友呀”我不满的说：“就怪她，她弄坏我的新玩具”，爸爸笑了笑：“好东西跟别人分享，是希望别人和你一起快乐，爸爸给你飞翔玩具是希望你和你的小伙伴一起开心、快乐，现在你让大家都不快乐了，你还快乐吗！”我一言不发，心里一阵五味杂陈，爸爸停顿了一会：“来，乖，去跟小A，道个歉，找回你的好朋友”我找到了小A，后来我们成了彼此最要好的朋友。

至今，家里的书桌上还摆放着被小A用胶带黏好的破损木玩，我舍不得丢掉，因为它，我收获了一段坚固的友情。

其实，生活又何尝不是这样呢！懂得放下是精彩，懂得放弃是收获。蜡烛放弃完美的身躯，才能照耀一世光明。黄叶放弃枝干，才有绿意葱笼的春天。心情放弃世俗的喧嚣，才能拥有一片宁静。这些，是木玩教会我的。

情缘的五年级作文：（6）：

三年时光，转瞬即逝，不知不觉教室由西边搬到东边；不知不觉课程由九科变成了七科；不知不觉中考来了，离别也来了。

回想当年刚入初中时，只记得班长朴实的自我介绍，但每个人都说了些什么，大多都很模糊了。向来是因为认识了生动活泼的实体，那么抽象的语言也就淡忘了，就在这模糊的记忆中，我们相识了，从此撑起一片天空，从此共同酝酿着浓浓的五班情缘。三年里，五班是我们第二个温馨的家。对我们来说，五班确实值得骄傲和自豪。对我们来说，五班不只是个代号、单位和挂在门口的那块标牌。她是一种感情，是一股力量，是一种荣誉。同学之情因她至真至纯。为了她我们让14岁的花季开的那样的鲜艳，为了她我们让15岁的雨飘的那样的潇洒，还是为了她让16岁的我们如此割舍不下。可以说是因为五班才凝聚在一起的，有了她我们的初中生活才更具充实，更具激情，更具完美。围绕她我们才能生动的演绎青春，才能深情的歌唱友谊！从小就常说爱班级，对现在的我们来说就是爱五班了。爱五班就是细细端详墙上的一排奖状，为有这么多张而心喜有为第一名太少而惋惜。爱五班就是宣布“文明班级体”的名单时，特别紧张捧着一颗狂跳的心，希望五班就在其中。前者是爱的温馨，后者是爱的热虔。更多的，这爱表现为求胜的欲望，它激励每个人为五班奋力拼搏。而且你仔细观察就会心喜的发现，那份同学之情也包含在其中。

苏格拉底曾经说过：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你必须奉献你真挚的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。”我想在当代社会中，人们之所以认为学生时代的朋友才是真正的朋友，之所以把老同学看作关系网中最得力的一环，正是由于这种感情是建立在潜移默化之中，没有任何的功利色彩，更不沾染令人作呕的铜嗅味，它是以心换心的结果，这份同学情缘确实值得我们一辈子好好珍惜的。

初中被人称为人生中最美的一段，它不那么天真幼稚也不那么深藏玄机。多少次听父母动听地讲起他们的初中生活，多少次看到他们眼中那无限的眷恋，我们不以为然，而今我们竟然也要失去她了。当我们匆匆回首往事的时候，才发现这真的像一枚橄榄越品越甜，越品越有味道，我们开始捕捉记忆中的每个细节，包括那春暖花开的盼望。

我想写篇文章把她记录下来，才发现自己苯手拙笔，我知道这是并不大，而且通讯有如此发达，不用怀疑我们的重逢。也许我们能相聚在豪华的酒店里，也许在某位同学宽敞的家里。可无论如何都不在有饿了同桌两人分吃一块面包的温馨，不在有累了枕着好朋友的腿躺在又冷又硬的板凳上的惬意，不在有整节课争论一个问题的直着。真想在大汗淋漓的做一次广播体操，真想在球场边加油喊破喉咙。无奈，时间那横扫的镰刀把所以的想看成了不能，的确时间是无情的，但对于我们来说，学生是诚心的，九年五班是诚心的，而我们每一个人的心中同学是永恒的，九五班是永恒的。纵然我们无法留住昨天但我们可以用我们各自美好的明天，用最真、最真的友谊来延续这段五班情缘！

情缘的五年级作文：（7）：

左“白”意曰平，淡雅柔和如生之点滴；右“勺”意曰含，将个华丽的修容挽起，安在那平实的事物之上。一个“的”字贯穿起了人类生活点滴，深深地镌入每个人的心中。

“的”，如此平庸，如此无趣，仿佛只能做一个配词，修饰其他的词，甚至于字典上都无其确切的含义，但，它，真的没有意义吗？

“的”，永远在我们最重要的东西之后。非凡的、坚强的、成功的、光明的……无一不是在其修饰与完善下实现的。丰富文章以辞藻，给予文字以内涵，赋予生命以意义，这些都是“的”渺小外表外的伟大作用。幼时，想要有一种占据的安全与归属感，我们会强调：“那个玩具是我的”、“妈妈是我的”，此时，“的”字给我们一种心灵上的富足与客观上的依托。长大了，我们会在失心落寞时暗语：“明天会变好的”，在成功时冷静地告诫自己：“这，只是暂时的”，此时，“的”字为我们不稳定的思绪架上冷静思考的翅膀从而平复了心绪。“的”是从小至大我们所说最多的字，它见证了我们生命各个阶段的历程。

“的”，是华丽外表与朴素实质间的桥梁。“的”前，是霓虹羽衣，是绚丽的片彩，是雍容华贵的饰品；“的”后，是问题的实质，是瓜果的核，是掩藏在深处的火焰。它是一个润滑剂，调节着文字的韵律，无它。字断不成句；有它，方可有深远的含义。就如，生命中那些平淡渺小的片断，看似毫无意义，却串连起了生命的一点一滴，成为记忆中不可磨灭的一段段。有的人会为“在人群中感到孤独”而绝望，觉得自己在人群中是如此的微不足道。然正是这些个体构成了社会生活的主体，如一股暖小的水雾聚成的气流，烘托出整个文明生命的底色，创造出其独有的温度。少了庸人，必也无伟人，正如少了“的”，也便无文章。

“的”，不同于云林那洁癖下孤决高傲的“天地间不见一个英雄，不见一个豪杰”，它多一份贴实、温暖，少一丝清癯、孤高；“的”，不同于“飞天女侠”李霞卿传奇人生路，它多一份平淡、日常，少一丝传奇、突出；“的”，不同于韦睿在兵临城下时的胆大如虎、骁勇笃定，“儒生也作百炼刀”，它多一份安稳、随遇而安，少一丝强势、逼迫感……它仿佛是一位温婉的小家碧玉，滢滢地对你笑着，柔化着岁月。

双唇翕张，舌尖轻触，言下一个轻轻的“的”，也许在不经意间便已唤了成千上万个它了。平凡如其，却也值得珍重感怀与思晤。“银字笙调，心字香烧”，吾念“的”字，若思吾身与沧海人浪。

情缘的五年级作文：（8）：

我妈妈有很多姐姐妹妹，于是，我便有了很多的表姐表妹。我的姐姐们个个能歌善舞，再加上我阿姨就是老师，于是，我从小耳濡目染，对唱歌跳舞特别感兴趣。我妈妈更是勤快分子，一心想让我学习一门乐器。但是，我们生活在乡下，学习一样乐器谈何容易。这不，我们学校门口刚办了一个古筝培训班，她就早早地去报了名。

我和妈妈第一天去报到的时候，杨老师为我们弹奏了一曲，啊，我仿佛看见了美丽的月亮在缓缓升起，我仿佛听见了小溪在丁丁冬冬的流淌，我仿佛置身于美丽的百花园里。我陶醉在优美的旋律里，直到老师结束了，我才如梦初醒，我多么希望自己也能这样潇洒自如地弹奏呀！当妈妈问我愿不愿意地时候，我满口答应了。

首先，老师为我戴上可义甲片，戴好后，我的手指瞬间变得又尖又长了，似乎成了电视上那些妖怪的手。老师叮嘱我，戴上甲片后，手不能乱挥舞，要注意安全，我一一记在心里，心想：要是我能向老师那样弹得行云流水，那该多好啊！可惜，在我弹奏第一根弦的时候，我的心彻底凉了，这哪是弦啊，分明是一根根钢丝呀，老师让我练习勾、托、揉、按等。我不知道我链子了多久的日子，我的手都快要断了。渐渐地，有时候做梦都梦见自己在练习，我开始诅咒，诅咒我的古筝学习快点结束。每次去上课的时候，也无精打采。老师让我回家练习的谱子也弹得乱七八糟的。老师似乎看出了我的心思，有一次，她没有叫我练习那些曲谱，而是请了一位大姐姐给我演奏，姐姐弹奏的时候，样子美极了，《浏阳河》柔美的琴音更是拨动了我心，我又开始羡慕了。老师语重心长地说：任何一样乐器的学习都是痛苦并快乐着的，学习古筝也一样，光靠学习的兴趣是不够的，如果没有刻苦的练习，技术是不会提高的。音乐是一种语言，需要热爱和实践，才能获得动听和美妙！我默默地记下了老师的的话，在接下来的日子里，要我一有空闲，就坐在那里丁丁冬冬地弹起来，有一天，我终于能弹出一首完整的曲子了，那滋味就像吃到了彩虹糖。

虽然我现在的水平还只是入门级别，但是，我相信我的古筝情缘将会一直坚持下去。

情缘的五年级作文：（9）：悠悠竹苗，白裳素影;

大暑之日，腐草为萤;

岂曰无衣，与子同袍。

一阵古韵似从梦中飘来，唤醒我沉睡的回忆。记得第一次了解汉服，还是不久前一个毒辣的午后

喂，你在吗?下午陪我去图书馆吧。

可以。我一口应诺。

迎着那异乎灿烂的阳光，我顶着困意来到图书馆，却发现她早已守在里面。我绕过几个座位，悄悄地躲在她后面，冷不防在她肩上拍了一下哇啊啊啊，你别闹了!没看见我正忙着嘛。看什么呢，这么专注?我饶有兴致地瞄了一眼。我想买套黄鹤楼，再不买就来不及了，这种衣服，就那么几件，卖完就下架，没有啦!切，不就几件衣服嘛，也没什么吧。我这才仔细看了看，几件蛮好看的衣服再屏显着，颇有古装电视剧的派头。

你你简直你简直太过分了!说完，头也不抬，继续盯着手机屏幕。我嗅绿色作文网wWw.0279.nEt到空气中愈加浓烈的火药味，再看看她的神色，只好低头去认罪：我错了，我不知道这种衣服对你来说很重要。她仍面不改怒色，要不，你教我吧。那叫汉服。好，既然你认错，那你看哦，这个呢，是交领，记着，汉服是右衽，别忘了。系成左衽就是大忌。嗯嗯。然后呢，这个

这下可苦了我自己，最开始我也是边听边写作业，可是后来就不行了。卷子上题目写的求a，b的值，我倒好，把解题的地方写的是汉未央的体验馆设在上海。再接着，手中的笔都扔了，滚到别的地方都不知道。

夕阳便在这一言一点头中渐渐在空中铺满余晖，毒辣的日光，也趁着余晖回家了。

蒹葭苍苍，白露为霜;

广袖飘飘，今在何方;

几经沧桑，几度彷徨;

衣裾渺渺，终成绝响。

耳机里传来悠长有力的歌声，道不尽的，是悠悠汉服与我缘

情缘的五年级作文：（10）：

书，是全人类的营养品。就连我们的伟大毛主席都说饭可一日不吃，书却不可一日不读。可见，书对我们是多么重要啊！我就是一个十分喜爱读书的小书虫，读书在我的生活中是必不可少的，而且我的读书趣事可多着呢！

一个宁静的晚上，我正认真地做着作业。可是当做到一道附加题时，我被硬生生地难住了。它就像一堵又高又厚的城墙，阻挡着我的步伐。我咬着笔头，绞尽脑汁地想，一遍又一遍地读着题目，可是那平时很灵光的小脑袋里就像有一团很乱的毛线，毫无头绪，我漫不经心地扫视着我那井井有条的书架，无意中看到了一本书——《爱的教育》，它就那么静静地躺在那里，似乎在等待一双小手把它轻轻地翻开，细细地品味着它里面的每一个字。我仿佛被它里面知识散发出的淡淡的书香给吸引住了。我翻开书，如饥似渴地读着每一个小故事，体会着它那无穷无尽的魅力。当我津津有味地读着，在无边无际的书海中遨游时，突然，一声重重的拍桌子的声响把我从书中硬生生地拽回到现实中，我回过神来，才发现怒气冲冲的爸爸像头发怒的狮子站在我的旁边，我一脸茫然、无辜地说道：“爸爸，怎么了？”“ 你还敢问我，”爸爸边指着我的作业本边说，“你看看，都快10点了，作业没做好还在看书，成何体统!”我知道是我错了，低下头，用手搓着衣角，不言语。沉默了一会儿，爸爸的怒气似乎消了不少，问我怎么了，我如实跟他说，我不会做。于是他便耐心地教我，我听了爸爸的讲解，豁然开朗，很快地写下了答案。然后迫不及待地再次捧起书，继续聚精会神地读起来。在恍惚中，我仿佛看到了爸爸蹑手蹑脚地打开门出去，生怕发出一点声响，打扰了我。

书，像一叶小舟，载我驶过波涛汹涌的大海；书，像一位博古通今的智者，让我明白了许多为人处事的大道理；书像一剂万试万灵的灵药，让我的烦恼一扫光!

情缘的五年级作文：（11）：

读万卷书，行万里路。书，是人类智慧的结晶，满载智慧的书柜，则牵动着两代情缘。

我家有一个比我年龄还大的书柜，就立在我的床边。它是暗红色的，四个柜脚轻微脱漆起皮，门把已磨现出木质的本色，仔细一闻，还有淡淡桔梗的苦香。妈妈说她小时候爱看书，但是那时家里不富裕，所以妈妈常常会利用课余时间去打工赚钱，当然这些钱后来都变成一本本书，还有这个存放书籍的书柜。在我小的时侯，妈妈常抱着我坐在古香古色的书柜旁，指指点点的告诉我，这是乌龟，那是白雪公主懵懵懂懂的文字带着特有的墨香，如一杯清茶，滑入喉咙，漫延在心头，虽略带青涩，却回味无穷，似纸如笔般，在我的脑海中勾画出一幅一幅美丽的画面。

未曾想，书柜让我浮想联翩。

当那张小脸退去稚嫩，书柜里增添了诗词之香。当读到但愿人长久，千里共婵娟，眼前不禁浮现出一位窈窕少女，眺望远方，期待远方的爱人归来；读到慈母手中线，游子身上衣时，思绪仿佛飘到一名年迈母亲身边，残蚀摇曳的余光下为即将远去、不知何时归来的爱子缝补衣物，那双略显浑浊的双眼是那样专注，那样慈爱，虽凝眸不语，却写满无尽的话语；月光柔和地探进房间，在风的演奏下沙沙作响，似有一对人影隐隐约约的立在对面山头，让人不禁想起月上柳梢头，人约黄昏后的美妙场景我如醉如痴，沉浸在这微微的苦香中，陶醉在这神奇的诗词之香中。

未曾想，书柜照亮我的文学之路。

当小女孩蜕变成少女，书柜里增添了文学之香。手捧《假如给我三天光明》跟随海伦。凯勒的记忆，进入一个无声无语却充满爱的世界，让心灵来一次坚毅之旅；轻握《三国演义》，品味可歌可泣的英雄人物，耳畔似乎又响起滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄的歌声；挽着曹文轩，扑进乡村气息的《草房子》，织就一张欢畅淋漓的童年悲欢图妈妈常跟我说，这个书柜，是她童年的灵魂，把笑与泪向它诉说，将心中小问号向它询问，最后总能在一本本发黄的、泛着淡淡墨香的书中找到答案。依偎在书柜旁，我努力寻找着心中的答案，尽情畅游在妈妈所描绘的书香中。虽然古老的书柜已多了几个伙伴，但妈妈和我对它的钟爱依然不减。

书，是两代人心灵的一座桥，桥的两端牵着两颗对知识渴求的心，更是浸润书香家风的传承。

情缘的五年级作文：（12）：

人喜欢春意盎人的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢白雪皑皑的冬天。

从小生长在北方的我，对冬日有着非一般的情怀。你瞧，说着说着漫天的雪花就飘落下来，落到屋顶上，落到树枝上，落到行人的肩膀上，最后落到地上，松松软软的舒服极了！就是这微不足道的小雪花给人们带来的无尽快乐！

有的时候，我不禁会想起忽如一夜春风来，千树万树梨花开的美妙诗句，要说美冬日的雾凇格外的美丽，没有人知道多少个寒冷的夜里发生了什么，让街道两旁的树枝披银戴玉，一簇簇，一串串，如烟似雾像朵朵白云直接蓝天。让人恍惚间分不清天与地的界限，又有多少人为这惊艳的瞬间驻足。

听！这时不远处传来喧闹的声音，放眼望去一座高大的城门突显出来，人群涌动，城门上五颜六色的彩旗迎风飘扬，仿佛在与我招手，我兴奋地不顾一切的奔跑着，恨不得一步踏进城门一看究竟。踏进城门我被眼前的壮观景色惊呆了一座座雪山接连不断仿佛与天相接。各种雪地上的娱乐项目吸引着我，看着一张张满脸洋溢冻得通红的脸，我又一次惊呆了雪上冲浪，直线滑梯，S旋转滑梯，各种极限挑战着我蠢蠢欲动的心。陡峭的滑道，让人看着心都会提到嗓子眼，突然之间有种惧怕袭来，可又一想作为顶天立地的男子汉，首先要有一颗勇敢的心，所以我接受了种种挑战，结果成功了！疲惫，成功，激动，喜悦交织在一起让我欣喜万分！

第二天早上醒来，看着玻璃窗上结满晶莹剔透的霜花，真的很想留住它。这就是寒冷的冬日无处不在的美！

情缘的五年级作文：（13）：

谁说玩滑板是男生的专利？瞧咱小女生照样能滑得好！

拥有一个滑板，是我梦寐以求的事。可能有人就好奇了：一介女流，是怎么对滑板感兴趣的呢？这可就要归功于我老妈了。不久前，老妈在电视上欣赏一段玩滑板的视频，让我也大饱眼福。那流畅自如的滑行姿态，不时在空中旋转划出优美的弧线，还能轻巧跃过高高的障碍物，这画面一直在我脑海精彩回放。如果我也能这样酣畅地滑行，那是一种多么美好的体验。

在我的一再哀求下，妈妈终于答应给我买一个滑板了。不过，老妈也对我提出了三点要求：只能刷街(日常地滑行不做危险动作)，不能耽误学习和要爱惜滑板。我豪不犹豫地答应了。

前天，爸爸带我逛了体育用品市场。在服务员的指引下，琳琅满目的炫酷滑板呈现在我面前。我一眼就看中了这个滑板：闪闪发亮的磨砂板面，以橙色为底色的画满了奇怪图案的板底，四个浅蓝色的橡胶轮子以及坚固的不锈钢制作的轮子和架子完美地组成了一个酷酷的滑板。我捧起这个滑板，举到了妈妈爸爸眼前。经过他们一系列检测后，这个滑板顺利地通过爸妈的考试，成为我的专属啦！

还沉浸在拥有滑板的快乐与兴奋之中，爸妈已经载我到家了。我央求着妈妈陪我在楼下练会儿滑板，她竟出乎我意料爽快地答应了。看样子，她对滑板也挺感兴趣！我悬着的一颗心终于放了下来。我抱着滑板，走到了广场中央。妈妈拽着我的手，示意我站到滑板上去。我紧紧地抓住妈妈，把右脚小心地踩到滑板上。滑板不再平稳，开始晃晃悠悠的了。我把左脚踩上去了，把妈妈抓得更紧了。我努力地保持着平衡，可滑板一直左摇右晃，有时还向后倒滑。这让我不得不跳下来，尝试换一种方法上板：右脚先踩上去，左脚在地上向后蹬以助力前进。这种方法，果然管用，滑板很平稳。我再把左脚放上滑板，就能滑行了。我和妈妈开心极了，击掌相庆。

能自如直线滑行后，我又反复琢磨练习转弯。虽然我摔了不少于五次跤，汗水也湿透了衣襟，但我仍不知疲倦地练着。慢慢的，原来站不稳、滑不动的我，已经能够绕着小区广场滑一圈了。我开心不已：这是我努力得来的结果！

虽然我现在的滑技远不及那段视频中的好，但我相信，只要我与滑板结下了情缘，我一定能勤动脑、多练习，总有一天就能和电视里的小子们媲美！

情缘的五年级作文：（14）：夜深人静，万籁俱寂，我满怀惆怅地守望在窗外。室外的毛毛细雨淅淅沥沥，天空深沉沉、灰蒙蒙的，世界万物都缠绵在静静的黑夜中。在静寂的夜里，让我百感交集，我拿起一本一年级时的作业本。呵，老师！您是否还记得我吗？也许您还记得我，但您或许不知道，一位女孩正深深地在思念着您。您是我们一年级的班主任。在记忆中您总是微笑，您授予我一身知识，您叫我们的每一个拼音、汉字都像一条走向知识的大道，您一直无微不至的照顾我们，关心我们。您是一位辛勤的园丁，用心培育着祖国的花朵。我们班的一位同学，父母在外地，他跟奶奶一起住。每天他来学校身上总是脏兮兮的，学习也不好，我们对他敬而远之，可您却每天把他叫到办公室，给他洗脸、梳头，还叫他不会做的题目。您像一位慈母温暖着他的心房。有一次，我生病了， 发烧得很厉害。您把我叫进办公室，给我的父母打电话，可父母在工作，抽不出时间。我浑身感到冰冷无比，您把大衣给我披上，还亲自开车送我去医院。老师您在学习上也很乐意帮助我。有一次我有一道题不会做，您发觉了便教我，您耐心地教我，直到我懂为止。五年过去了，我也长大了，今天我也领悟到了您的爱，是您的爱哺育了我们。我永远也不会忘怀我们之间的师生情缘

情缘的五年级作文：（15）：

琵琶对我有着神奇的吸引力。

我上幼儿园的时候，就和琵琶结下了不解之缘。妈妈带我去青少年宫学乐器，在一大堆钢琴、小提琴等乐器中，我愣是挑了把琵琶。抱着比我个儿高的琵琶，我在琴弦上快活地乱弹一气，强拉着爸爸妈妈做听众。各种千奇百怪的声音从我指间传来，我那陶醉的模样仿佛是一流的音乐家，大人们全笑得东倒西歪。

买来琵琶没多久，暑假就来了，奶奶也来了。我整天拉着奶奶，颇有架势地弹着“自创”不成调的乐曲。奶奶听不懂我在弹什么，总是笑得眯起了眼睛。“奶奶的汪筠呀，全世界最棒了！”每每听到奶奶这么夸我，我总是摇头晃脑，弹得更起劲儿了。

后来，我开始报培训班上课了。弹、挑、轮指、扫、拉弦等各种基本功是我每天必练的功课。“哆、唻、咪、发、嗦、啦、希”萦绕在我指畔。爸爸带我去宁波大剧院欣赏名家演奏，我总是在陶醉之余憧憬着，自己也能有那样精湛的技艺，演奏出那般让人产生共鸣的曲子。回家后，我总会抱起琵琶，依着艺术家们的神情，依着他们的姿态，深情地演奏着，每每这时，我心里会有一种奇妙的感觉，仿佛自己与琵琶融为了一体。

后来，我养成了一个雷打不动的习惯：每天妈妈在厨房烧饭的时候，我总会抱起琵琶，在客厅里认真地演奏。《高山流水》、《阳春白雪》、《金蛇狂舞》……美妙的音乐充斥着整个屋子，指尖倾泻下一个个音符。我享受着，妈妈享受着，这仿佛是一天中最美妙的时刻。全家人都惊讶地发现，我这个假小子在弹琵琶的时候，竟一改多动、淘气的坏习惯，斯斯文文的，有几分姑娘家的味道了。我就这样一天天练习着，琴技越来越娴熟。

暑去寒来，八九个春秋过去了，我能够熟练地弹奏许多乐曲，基本功更是不在话下。我还拿到了民乐八级考级证书，在学校的活动上表演了几次。可是谁会在意风光背后，日积月累的付出与努力呢？

琵琶的陪伴下，我慢慢长大。琵琶如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

情缘的五年级作文：（16）：

前几年，每当春夏时节，伙伴小红总会炫耀她家屋檐下的燕子，我羡慕极了！

一天，我问妈妈：为什么别人家的屋檐下住有燕子，咱家没有呢？妈妈说：燕子是有灵性的鸟，它会选择向阳、高大、亮堂的屋檐搭窝居住，咱家的房子低矮、阴暗，是不会来的。于是我盼望着，盼望着我家能早点盖新房子。

去年刚开春，家里的砖面架子房终于盖好了，面南背北，既暖和又亮堂。我天天在心里呼唤着：小燕子，快来啊，来这里居住吧！

没过几天，我意外地发现有几只小燕子老在我家新房上盘旋，有时还站在房前的电线上，叽叽喳喳地叫着，好像在呼朋引伴呢！

一场春雨后的下午，空气特别清新，太阳暖融融的。我正坐在窗前发呆，忽然看见几只燕子嘴里叼着小柴草，飞到了我家新房的屋檐下，钻进了哨眼，没一会儿，就飞走了。我把这个消息告诉妈妈。妈妈说：那是小燕子叼泥衔草，忙着搭窝呢，这时你千万不能惊扰它们，不然它们就不来了。妈妈还说，燕子比较喜欢主人平和、宁静。

梦寐以求的家筑燕巢的愿望终于变成了现实，我甭提有多高兴！

从此以后，我家屋檐下也有了两只燕子，一大一小，乌黑的羽毛，圆圆的脑袋，真可爱。每天天刚刚亮，它们就唧唧地鸣叫，好像在催促主人，快点起床，不知不觉中，它们竟成了家人起床的闹钟。自从这两只燕子住进我家，我家好像热闹了很多。

燕子给家里添了很多喜气，可也带来了一点麻烦。燕子很爱干净，它们从来不把粪便拉在窝里，因此每天屋檐下的台阶上总会有一些灰白色的粪，打扫燕粪的任务就落在我的肩上。妈妈说，燕子是益鸟，也是喜鸟，它的巢都筑在和睦、脉气好的人家，它能给主人带来好运呢！听了妈妈的话，每每放学回家，只要看到它们，即使收拾燕粪，我的心里也是高兴的，踏实的。

一个星期天的早上，我刚要扫燕粪，便看见一颗摔破的小蛋，躺在粪便中，一只燕子在屋檐下扑腾扑腾地乱飞。妈妈走过来，告诉我，燕子要孵蛋了，可能窝太小，不小心把蛋弄下来了。我听了，很是心疼，忙找来一个小篮子，里面铺上麦草，让爸爸给燕子换个大点的窝。爸爸说：你很有爱心，可是燕子很勤劳，它从来都是自己衔泥搭窝，不会住别人搭的窝。我很担心，于是搬来梯子，爬上屋檐，只见窝里还躺着一只白色的圆溜溜的小蛋，心里总算安慰了好多。

以后，我经常看见那只小点的燕子呆在窝里，偶然也会换作大的那只。爸爸告诉我，那是它们在轮流孵自己的宝宝呢！

我原以为，燕子孵宝宝需要很长时间，后来查资料时，才知道，燕子孵宝宝只需14～16天，于是我天天盼着看燕宝宝。

一天，我看到两只燕子都飞走了，急忙爬上梯子，只见一只羽毛稀少的燕宝宝蜷缩在窝里，小脑袋探来探去，可能是饿了，在等食物呢。

没几天，小燕子就学会了飞翔，它们一家人飞出飞进，有时站在房檐，像一个个放哨的卫士；有时落在电线上，犹如一个个五线谱的音符，偶尔，你蹭蹭我，我啄啄你，别说有多幸福、详和！

转眼进入了秋季，天气一天凉比一天。那天，我刚放学回家，只见燕子们叽叽喳喳地叫着，在我的头顶直盘旋。它们是要走了吗？还没等我反应过来，伴随着一阵咝咝的声音，它们越飞越高，越飞越远，不一会儿就消失在了天际中

噢！原来这是燕子南飞前的道别。

明年的春天，你们还会来吗？望着它们消失的地方，我失落地问着。

走过了漫长的冬季，春天终于来了，看着这充满绿意的原野，再看看屋檐下空空的燕窝，我心里不停地念叨着：燕子们，快回来吧！

情缘的五年级作文：（17）：

人生难遇一知己

踏破铁鞋亦难觅

无意城内游一游

喜逢经商一娇女

文雅柔情带仙意

君子一瞟以着迷

特邀寒舍叙一叙

天不周吾风雷雨

娇客未失信和义

雷雨途中练志毅

淡菜水酒无敬意

待友心含诚莫及

情缘的五年级作文：（18）：

只要一谈起木玩与我的情缘，那真是说也说不完。

我县木玩文化科学发展的速度那是犹如火箭上升般地快。每当制造出一个受人们喜爱的木玩玩具时，我都为制造出这些木玩的工人们而感到骄傲。其中，我最爱的玩具是“温暖木屋”这里面有小人、有摇篮、有小沙发等许多小木玩组成的“温暖木屋”。

听说，今年的10月28日要开玩具节，还很隆重呢。金茂玩具厂老板金流洪是我们村的“大富翁”她创建了许许多多的玩具历史。

自打我3岁时，就和我的妈妈上村里的小玩具厂“上班”从小我就会沾白胶、包装、压小车的车轮。所以，我对木玩也有了一定的了解。我只要一看到5、6岁的小朋友玩那些小木玩，我就会情不自禁地想起我小时候玩那些东西的时候，是那么快乐、开心。我想你们也一定有关注云和台的木娃娃剧场，那可好看了，既有木玩动画，又有展示木玩玩具的时间，那个剧场太酷了。

只因有了木玩，所以云和才有了“山水家园，童话世界”这个称号、美誉。木玩使云和的发展速度上升的更快，我爱木玩。

我想你们也一定有关注云和台的木娃娃剧场，那可好看了，既有木玩动画，又有展示木玩玩具的时间，那个剧场太酷了。

记得有一次，学校举办木玩作文比赛，我只得了个二等奖，我有一点失落的感觉，但我又鼓起信心，努力研究木玩的奥秘，又写了一篇作文，可惜，只有等到下一次比赛时才可以交卷了。

木玩给城市给人们带来了快乐，大家都爱木玩，因为有些家长不知道该怎么教育这么幼小的孩子，只因为他们选择了木玩，我猜他们一定是这样想的：“木玩可以锻炼孩子的自学能力，又可以补偿孩子幼小心灵的需求，家长们才选择了木玩玩具，看来，木玩真的是受大家的喜爱。”

我也爱木玩！

情缘的五年级作文：（19）：

我信缘。

我与玉的相识相知，成为知己，本身就是一种缘。

认识玉以前，玉是一个落寞、寡欢、黯淡的女孩，她不会轻易打开她的心扉。或许是我们性格相近吧，她沉默，我寡言，她内向，我文静;又或许是我们有共同的喜好吧，她酷爱李清照的花自飘零水自流，我喜欢柳永的杨柳岸、晓风残月。不知是由于性格相近，还是志趣相投，反正，刹那间我们成了知己，如同两颗偶然相碰的流星。

从此，我和玉朝夕相伴，形影不离。她不再孤独，我亦不再寂寞。校道旁，草地上，水池边，留下了我们亲密无间的身影。春天，我们一起看花开花落，共同品味落红不是无情物，化作春泥更护花。夏天，我们走在阳光下，体验青春的动感。秋天，我们步入这个硕果累累的季节，感受丰收的喜悦和落叶飘零的悲壮。冬天，我们一起伫立凛冽的寒风中，体会梅花傲立风雪的那份高洁与孤傲。

和玉在一起，常令我觉得无比的安心与愉快。她的多愁善感、温文尔雅、善解人意，是那样的令我着迷，让我喜欢。优郁时，总是很希望和玉一起去散步。每每这时，玉似是心有灵犀，总是默默地陪我走，默默地听我诉说，给我安慰，给我鼓励，给我信心。她简短的话语，那样的深获我心.而年轻的我们，有太多的优伤。优伤时的玉，像一个梦，一首诗。面对落花流水、月缺花残，玉常常清然泪下，让人怜惜。

在恋爱风盛行的时期，玉说:让我们坚守不拍拖阵线吧。因为我们都知道，在多梦的季节里，即使再美丽的情感，也往往只是人生长河中的一段小擂曲，而难以成为人生的主旋律。走入花季，走出雨季，几许风雨，我们始终格守各自的诺言，一起笑着看他人的分分合合，合合分分。

三年，我们就如此风雨兼程地携手走过。

如今，我们天各一方，玉走上了讲台，我留校继续我的读书生涯。每天走在熟悉的校园，心头涌起丝丝的失落。我费力地寻找玉的足迹，努力捕捉她的音容，然而，剩下的只有丝丝缕缕剪不断的思忆。没有玉相伴的日子，我不再看日出日落，更没有了在黄昏时采菊东篱下，悠然见南山的闲情逸致。星光灿烂的夜晚，独自仰望深邃的夜空，寄语寒星:知否?知否?新来瘦，非干病酒，不是悲秋。

我相信:相识相知是缘份，分离也只是情缘的延续。地域之手可以把我们的距离拉远，却无法把我们的心拉远。随着岁月的无声滑落，彼此埋于心底的那份感情，将如窖藏的陈酒，越来越醇，满溢芬芳。

情缘的五年级作文：（20）：

去年春天，爸爸送给我一对小白鸽。我高兴得连蹦带跳，亲它、吻它，不肯放手。

瞧，两个小家伙浑身都披着雪白的羽毛。那只雌鸽儿脖子上长着一圈黑色的绒毛，真像是戴着一条别致的项链。雄鸽儿的翅膀上成对儿地长着两行浅蓝色的花，飞起来一闪一闪的，十分好看。它们那黑黝黝的眼睛，红彤彤的尖嘴巴，可真逗人喜欢啦。

听有经验的养鸽儿人说:鸽子喜欢吃玉米。可是阳春三月，到哪儿去找玉米?光靠借粮养鸽，总不是办法呀!我和弟弟商量着:一定要仔细观察鸽子的生活习性，为它们解决膳食问题。

一天早上，当太阳刚从东方露出笑脸时，鸽子又伸长脖子，拍着翅膀，双双飞出了窝。它们在我家的小菜园里觅食、散步，十分友好、亲昵。突然，雌鸽儿慢慢走到一棵青菜前，静静地停在那儿久久不肯离去。啊，他难道想吃青菜吗?我a手a脚地到栅栏门前观看着。不一会儿，它对准一片叶子猛地一啄，把一条又圆又粗的大青虫吞下了肚。我恍然大悟:原来虫子也是鸽子爱吃的食物。我像发现新大陆似的，把这个秘密告诉了弟弟。在这缺粮的当儿，这可是个重要的发现啊!

我最怕虫子，帮妈妈择菜时，只要一看见虫子就会躲开。那讨厌的虫子又馋又懒，慢慢蠕动，看到它就令我毛发直竖。可是，只要鸽子喜欢，哪怕是树上的虫子，我也要去寻。放学后，我捉了半碟小青虫，恭恭敬敬地拿到小鸽子面前。看，这小家伙吃得多欢啊，还不时地抬头望望我，可能在说:谢谢你，小主人。就这样，我和这对鸽子成了要好的朋友。听说，鸽子能传递信息。往后，我要好好训练它们，让它们充当友谊的使者，来传递我和伙伴之间的友情。