16句有关多情的想象作文下面是小编为大家收集的16句关于多情的二年级作文,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多二年级作文

多情的二年级作文：（1）：千年的孤独，千年的等待，又算得什么

千年的修行，千年的祈求，只是为了与你今生尘世的相识.相知.相恋。
冥冥时空，千年一瞬。你还记得吗?千年前的那个秋日，你扼腕一抖放生的一只白狐。我是记得的。那个秋日，我的一次无意的游荡，与你森林的美丽邂逅。当你举起又放下箭的瞬间，从你眼睛流露的泯泯之心，我也便决定来生我会用我的一生来回报你的箭下之恩。为此，我在佛前苦苦求了一千年啊！佛才允偌今生与你相结尘缘。我也早已想象今生，今生我不会在乎你是富甲一方还是穷困一生。我只要最平凡最简单的依偎在你的身边，感觉你的心跳感受你的温存。当你忧郁的时候。我静静的在你的身边，聆听你的倾诉。当你劳累的时候，我会为你泣一杯茶，轻拂你脸上的汗水..........

和蒲公笔下所有姐妹的故事一样，诗情画意般的我们相识了。你还是那般的威武，那般的洒脱，那笑声还是那么豪爽。只是那一袭长衫，陡添了几分书生气息。不是吗？初见的那个夜晚，月下你正扶萧轻奏。悠扬声声，荡气回肠。只有那腰间的佩剑还能依稀想象，你还是那个骁勇善战的将军。
我踏千年相思，用我今生柔情，报你一生爱恋。

我伴你西出阳关，征战燕山。看你长枪翻飞，听你战马嘶鸣，也见你箭过处，人仰马翻。茫茫戈壁，处处都是你战歌凯旋。无际草原任你战马奔驰。我以我的温柔我用我的轻歌曼舞为你一洗战争的浮尘。夜半时分看你欣然睡去，听你如雷酣声，我都是那么的心働和惬意。
又是那样那般的一个秋日。我和你又来到了我们千年前曾经邂逅的地方，岁月并没有侵蚀这片如诗如画般的仙境，你依旧搭弓射蚩。可你，又一次放下了你已开弓的箭。我，并没有太多的惊诧。我知道善良的你一定又看到了什么？顺着你的目光我看见一只流泪的麋鹿，在她的身边踉踉跄跄挣扎着站立的，那是一只刚刚出生的小麋鹿啊。她不忍也不能离开她刚刚出生的孩子，就这样无助而无奈的看着你，她陡落的泪水，是在呜咽又是在祈求？千年前我也是这样的看着你的啊，我爱的你啊，你的眼睛早已告诉了我。你不会再回头。这个秋日这个瞬间在不久远的将来是不是也会再演绎一段缠绵的故事。一如今生的我？会，会的，我深深的相信。

难道世间真的不能拥有太过完美的爱恋。连佛也并没有太过成全我与你的这段尘世的缘。
那个傍晚，夕阳惨红如血。我望着回归的将士。再没有看到熟悉的你的身影，听到你熟悉的脚步你爽朗的笑声。传来的啊，是怎样的伤悲。

你---战----死---沙----场。
霎那间，天昏地暗。我也不知我究竟沉睡了多久。再醒来的时候，你已静静的沉睡在那片你我最初邂逅最初相识的树林中。最爱的你啊！你还没有给我报答你一生的机会啊，你还没有让我深爱你一生啊。那漫天的皑皑白雪，冷却着我的无尽的思念，冰冻了我的伤悲。

最爱的你啊！让我在为你唱一支你最爱的歌，让我在为你跳一支你最爱的舞。
我永是那只多情的白狐。我会用我的一生伴你坟前。

夜夜为你歌。夜夜为你舞。

多情的二年级作文：（2）：

有一天，一位作家在家里的电脑上写作，但他好像忽然想起了什么，连忙关上电脑，慌慌张张地出去了。

现在，家里就只有老鼠了。他钻出洞来，想找食物吃，不经意间爬上了主人的电脑桌。他望着鼠标，立刻被这东西吸引住了，心想：我终于可以有同伴陪我了，不再孤单了！

于是，老鼠便溜过去，说：兄弟，我们回到洞里去吧！可是这家伙纹丝不动。喂！喂！我叫你呢！大哥。它还是不动。老鼠只好放软语气，说：我的好兄弟，求求你看在我们都是老鼠的份儿上，跟我回洞里，行不？

嘻嘻，这只蠢老鼠，根本不知道，这分明就不是他的兄弟啊！怎么这么自作多情啊？老鼠想只能来硬的了！只见他把鼠标拉了几下，企图把它搬回洞里去。结果把鼠标线拔断了

这时候，主人回来了。他一看鼠标在老鼠手里，连忙抓起老鼠的尾巴，鼠标噗通一声从老鼠手里掉下去摔坏了。他生气地说：你这只贱老鼠，竟敢弄坏了我的电脑！看我不把你踢出去！说完，老鼠砰的一声被踢飞了。

由于老鼠的愚蠢，它被踢了出去，愚蠢可是要得到报应的啊！

多情的二年级作文：（3）：

绵绵细雨只为解读灵魂深处那久久不能忘却的思念

题记

不知何时，桌案上出现了一本线装的《诗韵合璧》。淡淡的书香弥漫四周。想来无趣，便新手翻阅着。翻来翻去，出现了夜雨这一文。恰好是夜间，一切色相都已隐退。各种斑斓色彩的记忆已黯然失色；窗外适时的下着小雨。绵绵的雨，细细的雨，融入了游子的思念，冲淡了任何的豪情壮志。雨落无痕，只留下轻抚大地的时紧时疏的雨声。这，正如李商隐的夜雨寄北一文，倾心的诉说着漫漫长夜雨水逆流成河的惆怅。

畅想静雨

凝视着窗外在茫茫夜色中已不大能辨得出的小雨。要说美，具体也说不上。忽从窗外跑过一道狼狈的身影。大概在这雨中被淋着了把。但正是在这种情景下，你回感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭，只剩下被雨声统一的宁定。被雨声阻隔了寂寞与无奈。外界的一切全然成了想象。夜雨中的想象总是特别专注。夜雨款款地剥夺了人的活力，似罂粟花慢慢侵蚀人的意志。使人畏惧和害怕。但却那么魅惑，致使最终无法自拔的爱上了。于是叫上几个人围在一起，和着暖暖的灯光一起共进晚餐，欢声笑语弥漫天际。

驻足思雨

慢慢地将脚步挪向窗前，似有意无意地呵了一口气。于是，呵气成霜。薄薄的一层水雾附着在玻璃窗上。顷刻间，一圈一圈散去，不着一丝痕迹便有了一股冲动，将窗户推开去。细细的小雨如婴儿的肌肤，滑过脸上柔柔的，软软的。远方的你可好，一日不见如隔三秋。几年过去了，却恍如一个世纪那么漫长。原我这满腹的思念，化作这场春雨，飘在你书桌前的那块玻璃上。至少这样还能感受到你温度。

时光的流驶只会让这场雨铭记我对你的思念

后记

多情的二年级作文：（4）：

细雨带着愁绪敲打在点点深绿的屋瓦上，墨色瓦片熏染着斑驳的白墙，微风带着忧郁吹来那江南的花香，千年古道上，绿波荡漾倚靠在粉墙黛瓦上，看着涓涓细流走向那遥远的地方江南，诗一样的江南，多情的江南，定格在风中的流年

岁月在这里匆匆走过，带走了繁华与喧嚣，留下了静谧与诗意伴着清晨湿润的气息，我漫步在江南小巷上，细雨连绵，增添多少情意岁月，在这里写下多情的江南不知丁香一的姑娘是否还在，多想打把油纸伞，与她共吟那多情的《雨巷》，与她共度短暂时光欣赏他水乡独有的甜蜜微笑，欣赏她独自一人的忧伤

溪水，在这里潺潺流淌，那纤细的身躯诉述多少情思，像一支歌，一支久置的歌我听出亭宇楼台上小家碧玉的情思，听出金缕折扇富家公子的风流，如离人的泪一般澄澈，如天空一般晶莹细水，缠绵不断，与石板，与青苔我在这里寻找，寻找春天丢失在这里的梦想，看绿草喷涌，泼满一地

炊烟，在这里袅袅升起飘，飘向那广袤的天空炊烟，轻轻静静地笼罩着静谧的大地，增添祥和的气息灰色，灰色的身躯在空中弥漫，放飞我的思绪，如同寥寥几笔的山水写意，带来几分诗情画意曾几何时，那乡村甜蜜的气息，曾几何时，那心中久违的爱意，炊烟一同带来，一起带走

园林，掩映在翠竹芭蕉之中，藏匿着江南溪水弯曲浸湿多少岁月，奇花怪石彰显多少诗情亭宇楼阁雕龙画凤，显示曾经的辉煌扶摸着红漆雕花的栏杆，感受这其中独有的风情八角楼台与满园春色相映，玉雕陶器与岁月相依，不知这里是否住过一位少女，头簪碧玉玛瑙饰，手持镶金美人扇，在某个夏天，与园中公子相望

江南，诗一样的江南，多情的江南，我愿与你一起定格在风中的流年

【多情的江南】

多情的二年级作文：（5）：

2016年04月25日 星期一 天气：阴

今天有一只小狗跑进我们学校了！

它寸步不离地跟着一位粗眉毛女孩，一会儿欢快地摇着小尾巴，一会儿在女孩身上扑腾，一会儿用小爪子扒拉女孩的鞋带。

我听见女孩温声细语地劝小狗：“多多呀，你先回去好不好？姐姐放学再和你玩……”女孩与多多说了一大通好话之后，它才傻乎乎地朝学校门口走去。

女孩立刻转身往教学楼跑。

“汪！汪！汪！”正在往回走的多多扭头见到女孩跑，它反应敏捷，马上飞快往回跑。女孩回头看见多多使劲朝她跑来，只好停下了脚步。没多久，多多已经追了上来，它围在女孩身边打转转，不肯放女孩走。

女孩见我站在旁边好奇地盯着他们，她满脸宠爱之色，指着多多告诉我说：“多多是我小区楼下单车铺的小狗，我每天上学经过那里都会看见它，放学回家后经常逗它玩……不知从什么时候开始，多多爱屁颠屁颠地跟着我去上学，一直跟到学校门口看我进了校园自己才跑回家。想不到这次竟要跟我进学校去……”

多多仍然围着女孩团团转，嘴里不停呜咽着，似乎在哀求说：“求求你和我玩吧！不要丢下我呀……”

正当女孩左右为难之际，胖乎乎的门卫大叔有点生气地走了过来：“这小东西咋进的学校？去！去！去！”一边说着一边用脚轻轻踢多多。多多嘴里不断“呜呜”地叫着，却不得不夹着尾巴慢慢地向校外走去，它一步三回头，亮晶晶的眸子不停地看向女孩……

多情的二年级作文：（6）：

吾友彤子：

展信安。

那日你问我，我为何如此爱读书，我一时不知如何回答，但现在，我想，我因其乐而爱之。

朗朗明月高悬于夜空之中，月光稀碎，洒在窗边如若碎金。风动书页，文字在风中游走，似是又见故人。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”手中的《苏轼词传》被风吹动，苏轼与其友似是从书中走出，在月下谈笑风生，历史书上那些单薄的名字因书的描述而有了血肉，成了故人，透过字里行间，我能见其悲欢喜乐，品故人的百味人生;穿过泛黄书页，我能与当时之事相触，感其波澜曲折，于书中，能见故人音容，能望故事始末，此为读书之乐一。

漫步江边，晨雾初散，日光冲破云海，照在江面上，映出漂亮的金点，清风抚过脸颊，我被眼前景色所震住了，只得道“天际霞光入水中，水中天际一时红。”那些仿若只在书中留足的事与景，就这样映在了我的生活中，等着我发觉之时，心中不只是赞叹，而是字句中的精彩与绚丽。走在梧桐道上，我会想起一群在树下追梦的少年;立于古楼之上，我会记起“上下天光，一碧万顷”的词句;偶见孤雁划空而过，我会忆起思乡而不得归的小战士。读书，见事，只觉世间之事书中皆存，而书中景物世上都有，醉于书中，便醉于世间，此为读书之乐二。

前路坎坷，抬眼入目皆是迷茫之时，何妨煮一壶清茗，读一卷书，在书中汲先人之智、取长者之慧，恍忽间，只觉前方似是有点点星光指引前行。手指抚过字句，书页中淡淡的墨香丝丝点点钻入鼻腔，先贤长者的智慧若长河流入心中。捧一掬河水，可见庄子与蝶为伴，潇洒自由，可闻孔子杏坛讲学，沉稳博学，细细品读，可知学之必要，会感慨时光流逝，亦懂得了为人之道。于书中，领悟生命与自然，了解前行与目标，知其然，亦知其所以然，此为读书之乐三。

书是良友，可陪你走过岁月漫长;书是长者，教导你懂得人生大道。于书中，可见故人背脊，可望事间万事，可悟大小道理，何不乐哉?

书卷多情似故人。何不取闲暇时光，阅一卷书，获己所欲。

祝：

身体健康!

友：小丹

2021年12月

多情的二年级作文：（7）：

人在气头上，谁也惹不得，即使是两三个月没有见的奶奶。

奶奶家的房子在乡村，背靠一片山，竹林在山上给这屋子拉起了帘子。夏天，稻香沿着田坎四散开来，挨家挨户敲敲各家的粮仓，似是说它来了。

我也来了。我在这天去看望爷爷奶奶。只是，我与父亲闹了矛盾，一路生闷气。爷爷奶奶在台阶上等我。我进了屋，不管不顾就咚咚踩着楼板上楼去了。奶奶追在后面孙呀孙呀连喊好几声，我头也没回，只是草草地答应了几声。我进了我的屋。屋外奶奶在问：你又骂他啦?那是奶奶在质问父亲，声音压得低低的。奶奶如此仗义，我心情好了一些。

乡村的夜晚来得特别早，窗外的竹林已经盛满了月光。这时候，奶奶又进来了，站在一旁说：那奶奶带你出去歇凉去?我所有的撒气，其实跟奶奶毫无关系。我都不好意思了。

我点头，起身，跟着奶奶到堂屋里搬了条长椅，来到前坪，坐在了长椅上。月光更亮，把地上的沙粒照得清晰可辨。蛙声也起来了，嗓音明朗，此起彼伏。奶奶挨着我坐着，问：城里怕是听不到青蛙叫吧。也许是月光在奶奶的脸上一遍遍梳洗吧，她脸上的皱纹浅了一层。

呱呱呱，这是特别大的一声青蛙叫，不知出自哪块水田。其它的蛙哑了嗓子，不叫了。夜，霎时间好静。

你小时候，很喜欢陪着奶奶歇凉的。奶奶轻声说，生怕惊到我。夜太静了，她的声音穿过庭院的铁门，往田里去了。

不知是哪处草丛里，又是呱的一声叫，声音很近。显然不是先前那只大嗓门的蛙。我侧过脸，屏住呼吸，耳朵朝向那声音来的方向。大概是某只未归的小青蛙吧。这时候，另一个呱呱的声音回应了一下，声音也近，比先前的声音洪亮一些，这大概是那只小青蛙的妈妈吧。慢慢地，田野里，又几只，又几只，这一边，那一边，蛙声四起，跟浪花跳跃一样。我真的惊到了，多么畅快的夜晚。

奶奶凑近了跟我说：要丰收了。这既像对我说，又像一个心情愉悦的人在喃喃自语。奶奶接着说开了，你小时候，最喜欢出来歇凉，特别是这种青蛙多的晚上。你说你喜欢青蛙，我就去捉。我捉了来，你又怪我抓益虫。我后来才搞明白，你只是喜欢听蛙声。

我记起了奶奶说的那样的夜晚：在蛙声中，我靠在椅背上，慢慢睡着了。奶奶怕我着凉，抱我上楼，安排我睡停当了。

这一次与奶奶相聚，只这个夜晚，聚散匆匆。我若有所思，忽地抬起头来，望向奶奶。她正要跟我说些什么，孙呀可不可以，后天再走?奶奶的声音怯怯地，像个做错事的孩子。奶奶想必觉得占用我的学习时间，是在难为我。

我瞬间无语。从什么时候起，一个老人需要胆怯地去恳求自己孙儿的陪伴。她这样试着问我，其实需要的很简单，只是多点时间跟她一起坐着，歇凉。

夜风渐凉，在庭院里踩个脚印便翻了院墙出去了。夜愈深，蛙叫得越欢。我挪了挪身子，枕在奶奶身上。奶奶不说话了，我也不知道该说些什么。就这样，祖孙俩静聆蛙鸣。

多情的二年级作文：（8）：

漫步街头，孤独的灯光下，朦胧的月色中，时光在悄无声息地流淌。是它，辗转千年，带给了他们一场梦，那梦里，是多情的秋天。

秋归

秋风萧瑟，秋雨缠绵，夕阳的斜晖映满这座恬适的庄园，那是一幅多美的景啊，只是风无心，雨无情，娇嫩的花瓣铺就了一地的哀伤。他感叹却不哀怨，一句“落红不是无情物，化作春泥更护花”道尽了他心中的千言万语。是的，落红不是无情物，它将沉寂于地下，滋润着来年的花，让它们更娇艳地在世人眼前绽放。他如落花，落花如他，在饱含离愁的秋季归来，无声地奉献。

秋离

一杯酒，就这样静静地放在他眼前，他无言，默默地回顾这一生。那一年七夕，他降临人世，从小便知自己这一世的路是苦难，沿途的风景是荆棘。他不屑，依旧我行我素，可无情最是帝王家，他没有办法。随着自己挚爱的离去，国家的灭亡，自己也沦为别人的阶下囚，他终是屈服，感叹命运的无奈。丧子之痛，亡国之恨，最终只化作了他满腔的愁苦“恰似一江春水向东流”。这一曲伤感之作《虞美人》，却成为他的亡命诗。又是一年七夕，又在一年秋季，只是人已不再是当年的人，应了他的那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”他离去了。李煜，这个千古词帝，用一杯毒酒，在一个残秋，就这样静静地结束了自己的生命。

秋思

昨夜的秋风席卷了他对远方亲人的思念，一夜辗转难眠。今晨他立于门前，久久凝视远方。庭院内的古树早已枯黄了枝叶，孤零零的叶子摇摇欲坠，盼望着再感受“母亲”多一刻的温存。可厌的秋风不解风情，呼啸而过，孤单的叶片凄惨的落下，那么的瘦小，那么的孤苦无依，让他想到了自己，想起了远在天边的家乡。

一封承载了他所有牵挂与思念的信已然交出，他抬起头，遥望家乡，缓缓吟出“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。不知何时，家乡的亲人才能收到我这游子这颗孤寂的心？

时光蹉跎，千年前的一切，如今都如过眼云烟，惟剩那多情的秋，一年又一年独自绽放。

多情的二年级作文：（9）：

秋，是一支五彩画笔，带来了丰收和喜悦。它总是悄悄地，趁你不注意时，把大地涂得五彩缤纷。

秋，有很多种颜色。你看，它把树叶涂成了黄色，黄黄的叶子像一封封书信，通知大家秋天要来了；它把田野涂成了金黄色，金黄的稻穗在秋风中笑弯了腰；红色是给枫树的，红红的枫树叶像鸭子的脚印，一阵风吹得枫树哗哗作响，似乎在告诉小朋友们：秋天来了，不能再穿凉鞋了！橙色是给菊花的，橙红色的花瓣像一只只小手，在欢迎秋姐姐的到来。

秋，就好像滴入了香水，苹果芒果香香的，菠萝橘子甜甜的，好多好多香甜的气味都弥漫在秋天里。

秋，吹起了五彩的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁往南飞，青蛙在挖洞，鸟儿在储藏食物，松鼠在搬运松子小动物们都在准备过冬了。

秋，带给大地的是一份丰厚的礼物，带给我们的是一份欢乐的礼物。

多情的二年级作文：（10）：

水是柔和的，水是无私的，水是无情的！

（一）柔和的水

春风吹拂，吹化了冰山上厚厚积雪，雪化为水，从山尖到山底，流出条浅浅的水沟。水中掺着点点冰碴子，跑下山去，他要去闯闯世界！

山鹰抖动双翼，叫啸着，钻入云层，又俯冲而下，掠过水面，双爪挠着水面，使水发出哗哗的笑声。水是柔和的。

鸭子一摇一晃，连奔带飞，奔进刚化不久的小溪，不时把头探进水里，又伸出来抖动着脖子，洒下颗颗淘气的水珠。水，是柔和的。

山脚下，一位小朋友正静静蹲候在河边，望着水里游来游去的小鱼，不时用水拔起阵阵浪花。水是柔和的。

（二）无私的水

哗，哗哗水通过水渠，灌溉着亩亩稻田，水稻抽出了叶叶嫩芽，越长越高，而水却缓缓变瘦。

下雨啦，下雨啦！农民眼看着田地越发变干，渐渐龟裂，心里如汤煮！上游又稀少，这么多农户争着抢水，根本轮不着在下游的他。盼望着，盼望水的到来，终于，在今天，他来了。雨水，用自己的生命，来换取人们那悠悠的丰收歌。

水，是无私的。

（三）无情的水

哗啦山洪爆发了，折断了全村唯一的木桥，几百号人挤拥着，尖叫着，如热锅上的蚂蚁。一个浪头，全村人无一生还。村庄一片白茫茫的。

水是无情的。

水是柔和的，是无私的，是无情，是善良的还不如说，水，是多情的！

多情的二年级作文：（11）：

总能与她相遇，她从不失约，在破晓前的等待中，我好像不曾在意她何时到来，但我明白，这种思念早已浸润我心田。就这样，在我凝望她的时候，自作多情。她叫什么？至少我们将她命为秋。

本以为若即若离，后来才发现是自作多情。当我静静伫立于窗台前，感到一丝寒意，我想我知道她来了，踏着孤独的步调，我想她一定在我身边。当我立于天台中央，我听到风絮中轻轻的哼唱，我想我知道她来了，唱着幽幽的惆怅，我想她一定在我身边。当我在花园中浅眠，我好像感到她轻轻的抚触，她的指尖带着霜冷的眷念，她来了，一定来了，我肯定，我想她一定在我身边，从未离去，她就是秋，最美的秋！她不留下痕迹，恍如淡淡的烟云。可是，在我与她的一次次的接触中，我都未曾触到她随风飘扬的发梢，甚至来不及琢磨她眼眸中的星辰。后来的后来，在提及她的一切里，我忘了，或我从未知道过，秋天到底是什么？我拼命寻找，我拼命回忆，可我想起的，也只有她于我心中的哀叹。本以为若即若离，后来才发现是自作多情。

我在我所能视见的所有里，寻找她是什么。拾起置于地面的残瓣，在花瓣的幽香中怀着秋天的温柔。那落地的枫叶流进了她们此生最后一丝温度，融入了对土地决绝的温情，风的手指托着她们回到大地，风又轻笑地如同落叶融入泥土般融入秋天。当秋雨飘飘洒洒降于世，我就明白，她对这世界爱得坚决，在她冰冷外表的层层包裹下，一定是一颗虽倔强却温柔的心，她的心也一定干净得透明，就像那一场雨，恍如一道画心曲。在我与她相遇的十余次中（我已经成长了十一载），我仍不曾知晓秋天是什么。这也许就是让我自作多情又执迷的美！

找也找了，闹也闹了，想也想了，说也说了，我用尽所有的姿态也无法看透你真正的姿态

我自作多情的渺小让我更深沉地爱着秋天，秋天好似雾中花、水中月，但最后的最后，我也明白，秋天又怎是作为我们便能完全了解的，只要相遇了秋天，便无需再知道相遇之外的事。

多情的二年级作文：（12）：

多情的风，

飞过绿色的高山，

飞过蔚蓝的海洋，

飞过彩色的大地。

多情的风，

跟小花跳舞，

跟树打招呼，

跟蜜蜂蝴蝶作朋友。

多情的风，

拂过妹妹的发梢，

拂过姊姊的脸颊，

拂过妈妈的心湖，

也拂过我甜蜜的酒窝。

多情的二年级作文：（13）：

秋暮冬近，红叶如约而临。满山遍野，层林尽染，如团团火焰烈烈燃烧，似红衣少女翩翩起舞。山风吹过，红波蠕动，万叶婆娑，千娇百媚，让人遐思无限，心旌荡漾。

霜降前后，最壮观的景致莫过于那漫山遍野鲜活如火的红叶了。有些叶子像是喝了醇厚的美酒，忽地变成了浅红、大红、紫红，一派寒霜尽染的壮美。有的黄闪闪如醉金落满枝头，有的红彤彤如红霞血染山谷，有的雾蒙蒙似云似霞缭绕群山。这生命的颜色，一滴滴渗入叶脉，浸润出明亮的色彩，给这个逐渐萧条的季节平添了诸多风姿。

记忆中，家乡的红叶红得最为朴实，凝重，它凭着极短的叶柄，柔韧的叶脉，长在枝头，保持着与母体的亲和。它又独具个性，虽是一个普通的椭圆，边齿也显不出规则，但更见其平民本色。它面对百丈危崖，咬定青山不放松，汲纳石髓岩液，生得更加茂盛茁壮；它与崖鹰为友，听飞瀑清歌，含和守素，不躁不浮，耐得寂寞，红得那样妩媚姣好。

古往今来，无数骚人墨客留下诸多脍炙人口的红叶诗。万木凋零，正值丹枫欲燃之时，杜甫一句含风翠壁孤云细，背日丹枫万木凋，道出了经霜红叶更显艳丽的英姿。杨万里的梧叶新黄柿叶红，更兼乌桕与丹枫，描绘了如火如荼、红叶似血的山村秋景图。他的另一首《红叶》诗：小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容，又把秋枫变红形容是偷天酒，真是美妙至极。而王实甫的西风紧，北雁南飞，晓来谁染枫林醉，一个醉字形象生动地展现了枫叶的颜色。

历代诗人描写红叶的诗句俯拾皆是，最著名的一首当属晚唐诗人杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗人以清丽动人的笔墨，描写了一幅云绕山峦，枫叶红火，夕阳和红枫相映成趣的晚秋迷人画卷，从而成为千古传颂的绝唱。

风雪的日子很快就要来临，美丽的红叶也会化为一只只飞舞的红蝶栖息于大地。但我欣赏红叶飘落的风采，它潇洒自如地随风飘起，在蓝天与大地的舞台尽显生命最后的风流。当我再一次捧起一片红叶，以人类的气息轻轻地、慢慢地吹拂，不禁吟咏起那句经久不衰的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花

多情的红叶以抒情的方式呈现在人们眼前，暗香阵阵，红光掠影，送走了秋的萧瑟，燃烧起五彩的梦想。

多情的二年级作文：（14）：

岁月的痕迹悄悄走过，转眼四月已经到来。仿佛还沉浸在昨日的欢乐当中，而今我们坐在宽敞的教室里吮吸各种知识。

清晨的阳光洒向大地，微风不燥，一切都是那么美好，操场上早起晨跑的同学们，角落里拿着书本大声朗读的学子们，和鸟儿的歌声应和在一起，谱出一支优美的乐歌。我也禁不住诱惑，拿起书本，换上运动装，和他们一起快乐享受四月。

叮铃铃，上课的铃声响起，这铃声仿佛是一首悦耳的歌曲，召唤每一个学子为下一个目标奋发向上，同学们快速走进教室，专心听老师讲课，瞧，我和同桌正专心做老师讲的笔记，生怕错过每一个细节，课堂上的气氛是那么轻松愉快，同学们时而低头不语，默默思考；时而异口同声，告诉老师解题的方法；时而热闹非凡，各自发表自己的见解。我们课堂总是很有趣，每一堂课可以享受不同老师的风格。

四月芳菲尽，可是在我的家乡还有花儿未开尽，看，那上山一处人家门前的一株桃花开的正灿烂，梨花儿开得热闹，引得蜜蜂们忙碌的四处飞舞着。人们已经忙着出去干农活，一年之计在于春，勤劳的人民总是做不完手中的活儿，他们中下的是希望，他们撒下的是收获，他们播种的是喜悦，我想作为农民的子女，我也应该有勤劳的特性，像父母一样把每一样手中的活儿做好，甚至争取第一。上坡上的牛羊四处走着，搜寻食物，或许在欣赏这大自然赐予的优美景，或许寻找自己的孩子，或许他们总是有目的地生活。我应该也是有目的地生活。

回到家里，我也不忍心辜负这大好春光，不该待在家里看电视，我捧起一本书，语文吧，我大声朗读起朱自清的《春》，真好的句子：春天像刚落地的娃娃，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。我的生命正是人生最美好的阶段，我的生活不正应该像春天的日子一样吗？

多情的二年级作文：（15）：

雨是多情的。她慢慢地飘下来，轻轻地落在花朵上、树叶上。面对着花儿们的请求，树叶们的挽留，她犹豫了，但她还有使命，就是到远方去亲吻另一片天空，唤醒另一朵花儿。

她犹豫着，停停走走，伸出的脚在半空中来来回回。她怎么舍得？但她最终缩回了脚，与她爱的一切告别。她哭了，流下的泪便是她留下的礼物。她哭的时候，下定了决心要走。雨停了，却不见阳光。她依然犹豫着。

天阴沉沉的，时不时地有几滴雨从天上落下但雨还是走了。雨走了，太阳出来了，阳光将欢乐洒落在各个角落。她尽情地挥洒她的光芒，火似的热情将大地燃烧，寒冷的冰也无法浇灭。当烈焰炙烤大地，柳树叶子渴得蜷曲的时候，不知情的雨却笑着，垫着脚，轻轻的，飞快的，小心地回到她曾爱过的地方。但当她看到眼前的一幕时，便生气地冲上前怒视着烈焰，烈焰开始怕了。天渐渐地暗了下来，她忍不住了，流下了眼泪，一滴一滴，一阵一阵，一场一场。

当她的裙摆碰到一棵树时，树便举起它的手臂撑起一片阴凉；当她的裙摆掠过一朵花时，花瓣便毫不犹豫地绽放它的美丽；当她的裙摆划过一株小草时，草便一鼓作气往上冲。绿色的裙摆飘舞着，艳丽的花瓣点缀着，遍地的小草装扮着。她又哭了，她的泪是甜的嗒、嗒、嗒那是她与天空的叙旧，滴、滴、滴那是她与朋友们的欢笑，哗、哗、哗那是她怕声音太大惊醒了朋友而发出的警告。

多情的二年级作文：（16）：

多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕难怪郑愁予会说：“我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉江南的味道是香醇的恰似那一潭浸着莲花的水，空灵而清爽，谁能说这水是藏着“淤泥”的泥，要是这样，怎能孕育出这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵

撑一把淡淡的小伞，拔开江南如丝的细雨，倘徉于故乡的石桥流水，让心情也变得如雨丝一般静谧而温柔

我和你，在命运的轮轴上同行，由一丝殷红的血脉牵着我和你有密切的关系——奔腾不止的河流是你的血脉，流淌在崇山峻岭的脊髓中，流经我的身心，滋润着我的心田看不懂你嗬—水乡，你那迷人的双眼令多少子弟陶醉?

以前，家门前便是一条河半轮艳红的落日用痴痴的双眼，凝视着这片神圣的土地清淡的水，舒张着荡漾着，欢快地奔过古老的小桥苍海桑田里，年纹布满额头的老人，立在桥头，凝望着静静的河水，闲适地拉着古胡以忧怨的曲子回忆过去孩子们没事儿，东逛西跑——摸蚌儿，捉虾鱼，没有船是不行的我们常三个一簇，四个团架只乌蓬小舟到河中去忽然，“扑”地一声，我们便纵到水底去玩耍但大人总是不许的，所以我们只能暗地里去或许也是因为这样，船的记忆仍是我对江南水乡一种深切的怀念

夕阳河面上，不时有窄窄的船身，来往于江南小镇悠长的河道木浆插入水中，轻轻拔动，溅起一朵朵一层层的水花犹如古笛声中的窄小音符，带着乡友的收获和希望，携着一首又一首的童谣，忙碌地穿梭在我童年的记忆里看不懂你嗬!——江南的船

江南的水乡没有雨是不行的看——雨随着秋的步伐，接踵而来飘洒起来了，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥打开窗儿，眼里满是一朵又一朵洁白如玉的花儿人们都在细密的斜雨里撑伞慢行

天生就爱雨的不管是“随风潜入夜，润物细无声”的春雨也好，还是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的骤雨也罢，都是渗透自然的精品又回忆起家乡的雨——那么细;轻盈如风，香甜似酒，润湿了大地丰膄的皮肤听雨也挺不错的，那窗外时有疏雨滴梧桐，骤雨打莲叶;也常有雨斜洒飘飘细如丝，韵律都是那样的清脆悦耳听，那雨落在青瓦之上，声音柔和而又铿锵，辽远而又临近似乎无数的珍珠落在玉盘里——“叮叮当，锵”……可是雨久了，我们也恼了，向往晴天的太阳，因为田埂上又多了泥巴缠脚的麻烦

家乡的酒，是情

有多少远离家乡的游子，历经了无数人生沧桑，走过了无尽漂泊的旅程心中的多少壮志被磨灭，多少激情被岁月风尘所掩埋——可是，家乡的酒依旧如此明亮香醇

江南的酒不止一口清甜，还夹带着一丝丝的愁絮——李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”;辛弃疾的“才下眉头，却上心头”;柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”……无夺之间，泪——落入了杯中，几圈涟漪，与酒交融我真看不懂你，江南的酒!

我和你，一直分不开江南风着雨，乡情柳夹桃酒舟融入境，无计可消愁……

江南的味道是怜悯的苦楚

走遍江南，尝人情世故的千滋百味江南从来的情感的聚集地

看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是诗人的事情

【多情的江南】